成都理工大学“攀登者”创新创业系列活动实战应用型设计思考培训圆满落幕！

为进一步提高创新创业工作者团队的创新能力，法思诺与成都理工大学创新创业学院（教务处、大学生创新创业中心）于成都理工大学七教406教室联合开展的成都理工大学“攀登者”创新创业系列活动实战应用型设计思考培训班圆满结束。

50余名来自全国多地高校的创新创业学校的老师齐聚一堂，经过三天实战型设计思考培训，于5月28日下午全员顺利结业，国际设计思考学会为大家颁发了结业证书。

此次培训我们邀请到国际设计思考学会联合创始人之一、DT大师姜台林博士给大家授课。在课堂上，姜老师通过设计思考的五大步骤——探索机会、理解洞见、发想创意、呈现概念、实现体验，带领大家摆脱惯性思维，将看待问题的视野和维度转换到更深一个层次。

课堂上每个小组需要合作完成全新的设计项目在实战中进行设计思考理论的探索和学习，让学员清楚的感受到设计思考带来的思维和创新方向的改变，帮助学员实现“用中学，学中练，练中会；带着问题来，带着创意走”。

培训中，姜老师全程认真指导各个小组的创新项目，和大家积极交流分享，用设计思考的工具来分析和提炼客户感受的痛点及刚需，快速收敛思维和筛选创意，从而产生最佳的创意点子。组内的每位学员也积极发表意见，参与其中。

培训结束后，学员们感到收获满满，几位学员对本次DT培训发表了自己的看法：

成都理工大学创新创业学院

张老师

参加本次培训的初衷是希望提升自己挖掘项目从零到一建设的这个能力、和提升自己创新创业项目的辅导能力。在课程中我感触很深的一点是我们在做访谈的时候，我们深刻的理解什么叫自己所想的和用户所想的可能不太完全一样。而在课堂上姜老师教我们如何用同理心去理解我们的用户，去挖掘用户背后的洞见。另外深度访谈也对我很有启发，以前采访工作都是让学生去做，在这次培训中亲自参与之后也有了不同的感受。也会推荐其他创新方面的老师多来学习，会对团队创新能力有很大提升。

四川旅游学院

王老师

参加这次培训的初衷是想把设计思考的思考方式和知识体系也运用到课程开发中，传递给我们的学生。课程中我对找痛点这部分印象很深刻，姜老师强调了要挖掘痛点背后的创新价值，体会人与人之间的关系和感受，这对我来说非常有帮助。培训后觉得三天的课程真是太短了，从理论到实践里面的每一个步骤都有值得我们认真研究的工具，要系统的理解每一个板块还是有很大的挑战的，课程之后我也会梳理一下里面的思路和逻辑，继续深入学习，希望未来能将理论和实践更紧密的结合在一起。也希望创新创业教育系列的老师们可以来学习设计思考的方法论，课程同样也适用于生活中没有同理心的“直男们”。

清华大学

郭老师

参加培训之前我对DT设计思考有过初步的了解，觉得它可以很好得支持我们日常工作的开展，延伸出好的创意，希望通过这次培训能学到把不成熟的思路转化成具体的产品和项目的方法。姜老师的课程让我们不同知识结构和背景的人组成一个团队，每个人视角不同，看到的问题也不同，这种互补性可以支持我们挖掘出更好的创意。另外让我印象深刻的是在课堂上，姜老师用影片的形式来锻炼我们的提炼和表达感受，通过这种方式获得心灵的感受，辅助挖掘出很独特的创意和深层次的想法。DT的思考方式需要打开传统的思维，基于这一点我认为DT很适合有创造性思维的人，并且它可以让更多具有创新型的项目实现应用和落地，实现产品化，这是DT的价值所在。

经过3天的学习与实战，相信每位学员都有属于自己的收获。希望来参加培训的各高校老师可以将设计思考方法运用到工作中，用此次培训的知识去提升自己创新能力，并在每个不同的领域发挥创新精神，迈向更好的明天！

姜台林博士亲授网络设计思考（DT）系统零基础课程！

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文丨Ella

编辑丨Illa

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