“挖呀挖”的种子能种出什么样的花

近日，“在小小的花园里面挖呀挖呀挖”的童谣因洗脑的旋律和易上口的歌词，再通过几位幼儿教师极富感染力的演绎而红遍全网。但爆红之后，公众的非议也随之而来。例如“原发作者遭到网暴”“视频涉嫌侵权”等话题层出不穷。而“挖呀挖”现象背后折射出的一些社会深度性问题，值得我们关注，深思和警醒。 一、针尖不大扎人疼，舌尖无骨伤人深 网暴似乎已经成为热点事件的“标配套餐”,很多网友也从蹭热点向激化矛盾升级，这不得不令人忧心。 幼儿教师的职业特征之一就是用童真温暖人心，但嘈嘈切切之声愈发扰人思绪。幼师连自己的心都在众人一次次口诛笔伐中变得焦虑和痛苦不已，那还如何治愈童心呢？ 唱着"挖呀挖呀挖"的老师们受到的批评和网络暴力似乎来的格外凶猛，背后的原因擢发难数。老师这一职业有其特殊性，公众看待时往往带着一层滤镜，与此同时也有着更加苛责的要求。教师紧跟时代发展的步伐，拍一些展现日常工作内容的视频等无可非议，但难免部分家长对这一职业抱有传统观念。担心这样会影响正常的教学秩序和教书育人的初心。 值得关注的是，在本次事件中，除了少数直接发动者，还包括大量情绪被富有煽动意味言论挑动的“吃瓜群众”。《乌合之众》里面谈到：“群体聚合往往伴随着情绪化的倾向和极化行为”，一些自诩“岸上观火”的“吃瓜群众”，稍不注意就会成为推波助澜的最后一把火和压死骆驼的最后一根稻草，成为网暴者的帮凶甚至是本身。或许他们觉得自己并没有作恶的主观意愿，但是群体的力量是恐怖的，压山倒海的人流量汇聚这些所谓“一时兴起、微乎其微”的恶意将会成为吞噬他人的致命洪流。 因此，我们每个人在面对流量话题时，不要随意做出非此即彼甚至黑白不分的决绝判断，更不要站在道德的制高点对事件主人翁进行指指点点。而是应该保持高度的自律，以理性、客观的眼光看待所有事件。同时，我们也希望“在小小的花园里面挖呀挖呀挖”的幼师们，在这波网络热潮中，百舸争流，拾级而上。能在裂缝中感受阳光，在流量世界里开出最童真纯洁的花。 二、保护知识产权，保障原创前行 近年来，随着社交媒体和“网红经济”的快速发展，各类平台上关于短视频知识产权的案件也呈现频发态势。各类监管平台、部门应该联合起来保护原创作者的知识产权。这样才能更好的带动自媒体，进而为普通公众树立更好的版权意识，共同创设保护知识产权的良好网络环境。 我国的《著作权法》明确规定了，未经著作权人的许可，通过信息网络向公众传播他人作品的行为构成著作权侵权。因此，如果未经原创作者的许可而演唱《小小花园》并谋求利益，那么这已经就涉及到商业行为，可能会对原创作者的利益造成损害。原创作者有权要求翻唱者承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。 在全网都在“挖呀挖”的过程中，我们应该在“知法懂法守法”的花园里面种下“保护知识产权”的种子，开出“保障原创作者版权”的花。 三、政务媒体需谨慎，追逐热点要有度 近些天“挖呀挖”的热度高涨，不少官方视频号都加入了“挖呀挖”的行列。不少官媒号以“国家队出手了”作为标题，更新了一系列政务新媒体版本的“挖呀挖”。对于政务新媒体来说，追赶流量的浪潮，对短视频进行模仿和改编是一把双刃剑。若追之得当，则可以吸引更多公众视野，起到传播多种文化的功能。若追之不当，则可能引起公信力缺失，误导群众，背上“传播负向信息”的锅。因此，各类政务官媒应该掌握“流量密码”但是不盲目跟从。恪守底线但却不刻板，权衡利弊，应对得体，在“挖呀挖”的花园里开出理性的花。 总的来说，移动互联网时代正进行着高速的更新迭代。“挖呀挖”的热度在这段时间后可能会随潮水褪去，但是新的热点浪潮又会随涨潮升起。我们对于热点网络事件的治理绝非一日之功。“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙深渊。”这需要我们每一个人的长久坚持。同时，我们应该从流量的浪潮中抽离出来，用理性的视角审视事件本质，不再因随波逐流，而被卷入狂欢的洪流。