高考歷史大題滿分技巧｜一學就會，適合短期快速提分

高考历史大题

先读题

1.用什么？

•只用材料

•只根据知识

•材料、知识相结合

2.问什么？

•主语

•问主语的什么

底层逻辑

为什么要画这个图？

1.标题

•时间—时代特点

•对象

拆标题

•动态（变化）大于等于两个时间

•静态（对比）

如何看动态

•数值变化趋势（用副词修饰，例：缓慢增长）

•数值高低

答案：（1）总体发展趋势：中国，迅速增长

美国，长期稳固增长，到70年代的时候有所放缓；

苏联，70年代前稳固增长，70年代后增长放缓；

日本，50到60年代迅速增长，70年代后期增长放缓

原因：

中国：重视工业发展

美国：70年代的滞胀

苏联：后斯大林时代，博涅日列夫改革，经济发展逐渐停滞，工业也逐渐停滞

日本：接受了美国的干预经济，引进了技术，工业得到发展。70年代，美国经济进入滞胀期，日本也收到影响。

解析：本题要用材料和知识相70年代后增长放缓结合来回答问题（用什么）。问四个国家钢产量的总体发展趋势及基本原因（问什么）。关注1949-1984年的时代特点，图表的对象是中国工业，但题（1）问的对象是四个国家的钢质量，这表面，当时别的国家跟中国工业当时的产量有关。动态变化趋势是迅速增长。看题可知美国有增有减，且增长时间，下降时间短。

解题小妙招：

•题目中出现基本原因，就不要一堆一堆地答，要少且宏观

•概括类的题目，可以“抄标题”

•“拐点”要答出来，拐点即考点