急着让孩子开口说话？不妨先尝试理解“沟通”的动机！

「我们家哥哥从一岁半开始就喜欢叽叽喳喳讲个不停，两岁时已经可以说很完整的一长串句子，原本以为弟弟有哥哥可以模仿，语言发展势必顺顺利利...

...但后来我发现，弟弟目前已经一岁半了还不太会叫“爸爸”和“妈妈”，甚至说起话来好像是火星语，怎么会这样呢？这会不会是语言发展迟缓了？」

其实影响语言发展的原因并不是非A即B这么简单的，大致可以总结为以下几点：

根据发展阶段制定干预目标

孩子的语言发展具有阶段性，不同阶段实施不同干预计划，才能有效地提高孩子言语上的进步，为发音打好基础也尤为关键。

尝试建立孩子沟通的意图

孩子开口说话，前提是需要建立良好的动机，试着明白孩子表达的意图，并建立沟通的基础，那么孩子离正常表达也不远了。

由此可见，孩子的语言存在阶段性发展，同时也提醒家长，干预不可操之过急，学会理解孩子，掌握孩子表达的动机，再去进行泛化训练，效果才会好！

下面，小编整理了孩子语言发展的几个重要阶段，家长们可以对着进行干预训练哟！

一.牙牙学语阶段（约0-18个月）

1、丰富孩子生活经验，建立理解、认知能力。
 

2、利用不同的声音甚至至脸部表情与孩子互动，并鼓励孩子模仿。

3、口腔动作：

a、循序渐进调整食物的软硬度与大小，让宝宝可以多咀嚼食物。
b、玩吹泡泡或吹气游戏。

二.词汇量累积阶段（18-24个月）

1、不要急着帮孩子做，等待孩子主动表达需求，并给予正确的回应。
 

2、轻柔声调、放慢说话速度，不仅可吸引孩子学习也更易于模仿。
 

三.简单短句表达阶段（24-36个月）
 

1、扮演播报员，描述自己或孩子正在做的事。（例如：当父母与孩子玩扮家家酒游戏时。「我在切菜喔！」、「哇！你在用烤箱烤PIZZA耶」）
 

2、扩展或延伸孩子的句子（例如：妈妈，抱抱＞妈妈，我想要抱抱）。

3、避免使用叠字沟通。

四.完整句子表达阶段（36个月以上）

1、与孩子说话时可加入更多的形容词、动词、时间等变化。
 

2、不仅与孩子共读绘本更鼓励孩子自己看图说故事。

▽ 我们还建议

每个孩子都有自己的发展速度，过于心急或宽心都不太好，不妨参考发展里程碑，了解语言发展的脉络并多留意孩子的表现！

广州天使儿童医院

健康一个孩子，幸福一个家庭！