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《望海潮》

教学目标

（一）知识与能力
1、了解作者，掌握诗词的诵读技巧。 
2、品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境。 
3、学习诗词中铺陈的表现手法。 
（二）过程与方法 
反复吟咏，感受词的音律美；运用联想和想象，感悟词的意境美。 
（三）情感态度价值观 
 让学生感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景，培养对祖国河山的热爱之情 。
教学重点 
品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境；学习炼字方法。 
教学难点 
领悟作者对杭州西湖的热爱之情；感受词的意境、情韵；学习诗中铺陈的表现手法 。
学习方法 
   1、倡导“自主、合作、探究”的学习方式。   2、反复诵读，感悟体会 
一、导入新课 
江南胜景自古令人魂牵梦绕，展开柳永的望海潮满眼一派商似繁盛的承平气象，富有天堂美誉的杭州更有天赐美景，八月钱塘西湖秀色，钱塘大潮是晴空排浪怒涛卷霜雪的黄钟大吕，西湖美景则是三秋桂子十里荷花的丝竹管弦，美的景致，美的画面，美的笔调，美的神韵，美的音律，柳永在这里告诉我们什么叫真正的美，脱俗的美。 
二、知识积累 
1、词牌介绍 
2、作者介绍 
柳永（约987——约1053），北宋词人。原名三变，字耆卿，福建崇安人。官屯田员外郎，世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。其词 多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情。创作慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，是我国历史上第一个专业词人，对宋词的发展有一定的影响。有《乐章集》，词作《雨霖铃》《八声甘州》《望海潮》等颇有名。