设计别话（三十九）：厉害的人遇到问题时的思维模式与普通人之间差别在哪？
【壹】
之前见室友峰在B站上看一个叫罗翔的老师的法学网课，当时我瞄了一眼，后来自己便去搜索了这个老师的视频，很快就被他吸引住了。
这个喜欢拿张三举例子的老师授课风格不仅逻辑性强，还不失幽默风趣。
我作为一个非法学专业的学生听着一点都不觉得枯燥乏味，当时我在评论区的留言是“一不为考研，二不为法律专业，仅当做普法看看”，其实我是去听他讲段子的，就像当时听张雪峰讲课一样。
在刑法导学课的第一讲中，他提到关于复习刑法需要注意的十六字简直太精辟了，我觉得同样适用于其它学科门类的备考或学习。
第一，基础知识。
我记得我初中第三个教我们的数学老师就经常强调“万变不离其宗”这几个字，正如视频中罗老师所言，任何标准化的考试，考来考去一定考察的都是基础知识。
现有有点感叹自己本科阶段没有好好去钻研和深究课本中的知识，为应付考试仅靠的最后那几周死记硬背，事后不久便会忘得一干二净，我想这应该不是最好的学习状态。
每个学年交了不少的费用，书本费就占了很大一部分，开设的课程也比较多，我经常在同学面前戏谑我们这个专业是性价比最高的，同等学费下可以学到更多的知识。
但是，我是否扪心自问一下，我真的学到了很多东西吗？
一开始的我喜欢追求课本之外的新鲜事物，对于知识的理解基本停留在表面，既没有学到最基础的东西，也没有把那些新奇的东西发挥好，反而弄巧成拙，实在可笑又可懊！
所以学习知识，我觉得还是应该回归知识的本身，前人早已为我们总结好了这个专业内相关知识的概念、特征、原因等，我们最开始所要做的就是去了解和认识他们。
第二，理论深度。
除了学习基础知识，还需要把知识的半径拓展到课本之外，比如这个领域内最前沿的研究动态和学术消息等。
结合现有的知识和最新的研究再进行更加深入的思考，大多数人是很难做到这一步的，尤其是在当前应试教育的背景之下，我们学习知识具有很大的功利性和被动性，这种为考试而学习的心态不是最好的，但也不是不可取。
“实践是检验真理的唯一标准”，一味的停留在书本上而不通过考试去证明也是不可取的，但是我认为用心学好知识的人是不会被考试难倒的。
当然，这一切一定得先建立在专业基础知识上，最重要的是尊重知识本身，否则一切免谈。
第三，重视真题。
这一点是针对应试教育而言的，在很多经验贴中也都提到考试真题的重要性。有的说至少得刷两到三遍以上，包括近十年的题目，这样用心去做了想不通过考试都难。
我们从小就做各种各样的题目，题海战术似乎成了顺利通过考试并取得高分的不二法门。记得我小时候小学的头两年成绩很差，直到三年级的时候我妈给我买来了一些练习题集进行练习，效果立竿见影。
有趣的是，那个时候我做题并没有被强迫，反而因做题从中获得满足感和成就感。每天放学回家自觉地完成老师布置的家庭作业后就开始去做这种课外习题，完全沉浸在其中。
现在的我最需要的就是这种状态，我有思考过为什么现在我们大多数人很难坚持学习下去，可能是因为没有及时的收到正反馈，验证自己成果的周期有所延长，沉没成本的时间成本也越来越大，所以很难维持自己走到最后。
第四，一点常识。
在视频中，罗老师所言法律解决的是社会生活中矛盾，不要觉得它高高在上，法律人的判断永远不能超越民众朴素的道德情感。
也就是说我们在应对考试的时候，首先就得给自己提一个醒，千万不要完全陷入到知识的框架体系中去，应该具有一个正常人最基本的朴素三观。有时候，如果我们用普通人的思维去思考，问题往往会迎刃而解。
尊重知识是前提，但也不能完全被条条框框限制住，学习知识是这样，思考问题也应如此。
【贰】
我已经写了几十篇的设计别话，在写同时也一边在反思，我这样写的目的和意义何在。
似乎这一切又得回到最开始那个问题，即我在第二话中提到的“设计是什么”的话题，现在我想做进一步的思考与了解，现在我们的设计有没有出现问题？出现了什么问题？以及我们需要成为什么样的人才？等。
当然，我既不是什么知名学者，也不是什么专家大咖，我只是一个既未毕业又没有取得什么成就的二流院校的本科生，甚至有人看了我写的这些东西会觉得我这个人有点大言不惭甚至可笑至极。
但是即使是这样也不妨碍我去思考和了解这方面的东西，无论以后是否有机会继续深造，还是直接毕业走入社会岗位，清楚自己在不同环境中的定位还是很重要的。
现在在读一本书《不疯魔，不哲学》中作者写到的一个观点我比较认同，用我自己的话总结如下。
要么就什么也不用想，活得不明不白；要么就把这个世界的义理穷尽，活得明明白白。
而我，就想成为后者。
最近在慕课网上看首都示范大学开设的这门《博弈论》课程，开篇就提到了一个比较有意思的图，如下。
第一个价值，拓展为价值判断，换言之为“知彼”。
在做一件事情之前，你首先就得判断这件事情值不值得你为它花费时间和精力去做。这可能是一个基础且不准确和模糊的判断，所以为了把这个判断做准确，我们可以通过各种可用的渠道广泛地搜索信息。
第二个能力，拓展为能力判断，换言之为“知己”。
这一点很好理解，即自己做了价值的判断之后再对自己能力的一个判断，问问自己是否拥有能力去实现需要达成的目标。这个能力是基于目前现有的能力的判断，可能在你自己身上还有没有发掘的能力，这也是需要考虑到这个范围之内的。
第三个支持，拓展为寻求支持，换言之为“合作”。
“合作”是这三点的核心，前面两点都是站在自身角度考量的，那么当自己能力有限的时候，就需要向外界寻求帮助，善于借助外力为己所用，说到底这也是一种能力。
何为博弈论？简言之就是为交互决策提供分析框架。
这三点是我听完第一堂课的基本感悟，希望以后随着课程的进度学到不少令我眼前一亮的东西。
记得高中曾在楼梯间的废品堆里面拾到一本写博弈论的书，就像发现了宝藏了一样，便拾了回来，但是却没有深入读下去，于是被我搁在了家里某个角落。
1970年获得诺贝尔经济学奖的Paul Samuelson曾说过“要想在现代社会做一个有文化的人，你必须对博弈论有一个大致了解。”，诚然博弈论的价值在当下社会各个层面都发挥着重要的作业，只是我们不认识不了解罢了。
电影《美丽心灵》讲述的就是关于一位患有精神分裂症,但却在博弈论和微分几何学领域潜心研究，最终获得诺贝尔经济学奖的数学家的故事。
而这个数学家就是博弈理论的奠基者约翰纳什，他提出了著名的“纳什均衡”理论，并于1994年获得诺贝尔奖，他在博奕论方面颇具前瞻性的工作也成为20世纪最具影响力的理论。
课程中也提到这样的四种能力，这些是我们现在学校需要培养学生的能力，即发现问题，提出问题，分析问题，解决问题。这四个点记得在我本科阶段就有任课老师提到过，尤其是设计类专业必须培养学生发现问题并解决问题的能力。
在知乎上看到一个“厉害的人遇到问题时的思维模式与普通人之间差别在哪？”的话题，其中获赞最高的那位答主列出了这样一张图。
这张图叫「NLP理解层次」，据说美国前总统克林顿、微软领袖比尔盖茨、大导演斯皮尔伯格等许多世界名人都接受过NLP培训。
我根据自己的理解简单的概括一下，先从第5流人才说起。
处在“环境”这个层次的人，一旦遇到挫折或困境的时候，喜欢把使自己受挫的一切原因归结于外部环境。
自己学习成绩不好，是因为老师没教好；减肥失败，是因为身边没有一个时刻监督自己的人；工作不顺心，是因为周围的同事都是傻逼……
反正这样人，一旦出了什么问题都不会从自己身上寻找原因的，完全是一个典型的“巨婴”，感觉周围所有的人和事物都必须围绕着他转才行。
第4流人才，行为。
这类人的典型的思考模式就是“我还不够努力”，他们会从自己身上找原因了，但是思维也被禁锢在了“我之所以不如别人，没有成功，是因为我不够努力。”的圈套内。
在他们认知中，只有足够的努力才会得到自己想要的一切，用“越努力越幸运”的口号来激励和标榜自己。
但是，我们必须清醒的认识到，努力，的确是成功的一个必要条件，但远远不是充分条件哦！
第3流人才，能力。
这个层次的人应该在社会中展绝大多数，他们不再一味地进行无脑的努力，而是学会寻找更高效的解决问题的方法和途径。通常这类人具有非常强大的学习能力和应用能力，能把学习到的知识，转化为可操作的方法，进而改善效率，解决问题。
他们已经具有了“行为层”的勤奋努力，又有了“能力层”的方法套路。
第2流人才，BVR（信念，价值，准则）
这是一个潜意识层面的能力，一般人很难达到。
“信念”就是你相信什么是对的，这个个体对于这个客观世界的清晰判断和认知。
“价值”即会做选择，就像前文在博弈论中提到的价值一样，在A和B之间做一个觉得，那个更值得你去做。
比如我有一个小时的自由时间，我是用它来写作呢？还是用来看视频呢？还是选择和朋友家人打个电话聊聊天呢？
我现在每做一件事情的时候都会问一下自己我这样做是否浪费了时间，它对我来说是否有意义。
“准则”是为人处世的原则，这些准则存在的意义很大程度上回帮助你做出更高效的选择，不用每次都思考、讨论、互相权衡等。
第1流人才，身份。
这里的“身份”需要和“角色”进行区分，角色是被动获得的，而身份则是你自己主动想成为的。欧文戈夫曼的社会戏剧理论曾指出，人生就是一场戏，每个人都在这个社会中扮演者不同的角色。但是这种角色是别人给你的，并不是你真正想要的。
所以我们必须得去角色化，争取去获得一个主动的人生，找到自己的身份，做自己！
顶级人才，精神。
能够达到这个层次人我们可以称之为精神领袖，或者伟人。
因为他存在的意义不在是追求自身发展的利益，而是为了造福和改变世界，为人类最伟大的事业做出牺牲和奋斗。
当然，这一切都是建立在前面五个层次的基础之上的，一旦成为这个层次的人才，不是国家领袖就是某个领域的精英。
记得很早以前有人和我说过，我们大学生毕业后在思维上并不会有多大区别，我现在可以明确的告诉他，你是有多么的无知愚蠢与目光短浅？
你不仅错了，还会因自己当时说的这番话语感到自惭形秽呢？
所以我经常告诫自己在思考问题或对某件事物发表看法的时候一定不要先入为主想当然，避免经验主义的错误。
在室友峰去出去实习前的某个下午和他散步的时候，偶然谈到了有关“精致的利己主义者”的话题。
他说这是个人的选择，只要安分守己，不去危害和祸害这个社会和他人，利己又怎样？
很早以前微博上就曝光了一个女生在大学里的“光辉事迹”，拿着奖学金，又是社团干部，参加各种比赛拿奖拿到手软，身披各种光环，但私底下生活却很是不堪，让人不齿。精致的利己主义者这个词我也是从这里听来的。
是啊，究竟成为什么的样不是别人说了算的，也不应该被各种条条框框所桎梏住，只有自己说了算。
突然想说一句，我很庆幸自己在大学期间相识了室友峰这么一位在思维层面上和我有很多交集的朋友，可以和他一起出去游玩散步，也可以和他谈天说地，对于社会的很多层面上的认知我们都有很多共识，我在文章里也不止一次提到他。
2019.04.12 子时 收笔
