我们一直在用嘴去尊重传统-有时候我希望能看到更多传统被应用在现实生活中，而不是盲

来又是我

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1、关于学生

第一，请把体育课还给学生

第二，请把个性还给学生

第三，请把梦想还给学生

在很多情况下，学生就是一台学习机器

你问他将来想做什么，也许他会回答科学家

但实际上这只是一个和学习有关，和成绩有关的东西，他不一定是他真正的梦想

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2、关于传统、文化、文化输出等内容

首先在中国，传统的东西就是被束之高阁的东西

或者说，被束之高阁的东西，才是传统的东西

历史是不可以被解构的，是不可娱乐的

为什么《真三国无双》系列是日本作品

为什么六小龄童说周星驰的猴戏不正经

另一方面，文化是不可被创新的

具体参考汉服圈

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又或者说，为什么美国的文化出口这么成功

有没有可能，是因为他没有历史这些东西的束缚

而中国，只要一说文化出口，就必定和传统相绑定

有没有一种可能，你应该出口的是一种现代人文，而不是你过去有多辉煌

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如果全世界是一个大酒局，中国就是那个喝高了之后一直说，我当年那是相当牛逼了

我爷爷怎么怎么样了

就，谁问你了？

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3、关于电子退化

比如，甚至有小学生不知道什么是顺时针，什么是逆时针

就他没见过机械钟表

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甚至说，电子退化已经来到了2.0时代

什么意思呢

就现在电脑应该很普及了吧

我们以为，人人都应该会电脑操作

可是有的人就真的只会操作手机

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以上问题或许有点偏题啊

但终究是，学生需要在学习以外的时间

干点别的

发散思维

获得见识

而不是说

学生的主业是学习

倒不如说

学生的主业是开拓视野

别等到成年了，才想起开拓视野的问题

或者有可能等你成年了

你就已经不太想开拓视野了

就，景区有什么看的，不全是人头吗？

我懂。。。。。

千万别把孩子变成这样