童年抢书记
创刊：童年抢书记
brief introduction
嫌太长 看这里
现在三四岁的宝贝都会说“无聊”了，回观我的童年，似乎没有“无聊”一词，有趣的野外、积攒的小物、好看的书籍等等，填满了我的童年，成为了一个爱玩的学霸。因此，创立“童年风物志”来督促自己，为自己的孩子和更多孩子寻觅好看的书、好玩的物，陪伴唯一的童年。
童年的我，足够野蛮。
现在自然是开化了不少。
尚存的一些童年记忆：
1、手捉壁虎看它弃尾逃走，断尾则在土里扭来（而今看到天花板上有壁虎便会恐惧，怕它突然坠落）。
2、手捏枣花上的蜜蜂翅膀，挤出其腹部的一滴蜜舔食之（现在看到蜜蜂只求不要被蛰）。
3、直接用手指去抠地面的各种黑洞找知了（蝉）幼虫（此时觉得每个洞里都可能有毒蛇或毒虫）。
4、喜欢“挑战”，组织我方战队和对方战队互扔土块（当年女战士的气质全无）。
我们那一代人的童年无疑是自由而多彩的（当然，还是要爱惜小动物和小生命的!!!），至今怀恋。很多改变也都是人生阶段的自然变化，但对于书的喜欢却是一个未有改变的例外，这还要从小时候一段抢书的经历讲起。
童年抢书记
记忆中，五周岁前的我都是住在村子里的，所以应该是在我四周岁左右时，村里一位被我唤作小老鼠的小叔叔辍学了（大概九年义务教育还未全面落实）。
某日，我去他家闲逛，便恰巧看到了角落竹筐里放着他上学时的书，也不知为什么拿起几本书就想跑。小老鼠叔叔一边拽着书一边说不能给我，我则使出全力跟他争夺：我就是想要！我一直不撒手，僵持了许久。但人家毕竟是初中下来的，我却连幼儿园门还没进过，最终没有得逞，可从那时候开始，我就有点魔怔了：爱用笔在一张白纸上瞎画，假装自己在写书，或是在给谁写信。
现在想起这段经历才恍然悟到：他都不上学了为何还不舍得把书给我呢？听说他学习是不好的。
所以：不能再回学校、家境一般、学习不好的小叔叔，对曾经念过的书也是有感情的；而大字不识、年纪尚小、无知野蛮的我，对书是充满好奇的；最后：小朋友的内心也是难以捉摸的，并且对于想要得到的事物拥有不可测的力量，简言之就是：吃奶的劲儿。
虽然，爸爸在家时，也会在晚上，给我和弟弟讲一本鬼故事，但我还是趁着有一次和爷爷赶集，要求买了一本薄薄的图画书，名字我还记得：《戏说乾隆》，这才算有了本自己的书。
疯丫头如何变学霸
后来父母在县城租了个店面做生意，我也在县城里上了小学，上学放学路上总会看着书摊上摆放的各色小人儿书，挪不开眼，想买。
那时父母生意很忙，没空给我和弟弟做饭，所以每天都会分别给我和弟弟一元五角的钱吃早餐：五角钱的饼，五角钱的豆腐脑儿，剩的五角钱是怕我们不够吃，还可以再买点什么；或者还可以吃一元钱四个的灌汤包，五角钱可以买个鸡蛋，豆浆是免费的，总之父母给的钱正好能吃饱。此外，父母不咋给零花钱，为了买书，我便只吃一元钱的东西，每次省下五角钱；后来我就只吃五角钱的东西，省下一元钱，这样钱攒多了，我就能去买书了。
话说，我那时候只是个小学一年级的插班生，也没接受过学前教育，不咋认字，即便买了书也不知道人家写的啥，但我就喜欢一遍遍翻，等到认识上面的字了才发现：有些书自己买的真上当！但也有好书啊，而且那时的自己，觉着饿一丢丢不太重要，用自己攒下的钱去买书超有获得感。
弟弟有时也会把他省下的钱送给我一些用来买书（其实弟弟的胃口大，他应该也是吃不太饱的），慢慢地便攒下了不少的书，当然盗版书较多，因为盗版书便宜啊（现在正版书也并不贵了，支持正版吧）。
就这样，恍若奇迹般的，原本是个玩家子，爱挑事儿、爱告状、爱哭爱闹、爱咬人掐人、挺不招人待见的疯丫头的我，居然可以不吃不喝、走着路都喜欢看书了。更神奇的是，因为是一年级的插班生，常因为听不懂课而哭鼻子的我，居然在一年级下学期考了全班第一（扬眉吐气）！
而后面的学习生涯中，我也总能名列前茅，这个情况持续了很久：小学、初中、高中，甚至大学时总是逃课的我，也能不太费力的、不用作弊的拿到奖学金。
单从学习成绩来看，或许有着很多因素在起作用，比如我可能之前玩得比较尽兴了，学习时也比较用心，加之作为插班生被大家瞧不起而爆发的悲愤之力，还有可能记忆力也较好，但是爱看书这一点，应该也起到了一定作用。
其实，每个孩子都会遇到吸引她/他、给予她/他力量的存在，每个孩子也都会有她/他独一无二的制胜法宝，比如孩子的聪慧、喜欢做的某件事、某个伙伴、某位老师、父母的爱等等。但仅就我自己而言，书于我是一种陪伴，一种癖儿吧，它不仅在学业上、工作上于我有些助益，也淡化了我自身的某种孤独感。
因着自己童年时留存至今的阅读习惯，当我懒于陪孩子玩时，就会选择窝在沙发上化身复读机，给孩子读本书，应该算是最简单的有质量陪伴了，还能和孩子就内容展开互动，真正是：对娃好，不费妈。
创刊
童年风物志
专治童年各种无聊
现在，我们走过了自己的童年。
又开始旁观和参与孩子的童年。
我们会发现这一代的孩子问题不少：沉迷游戏、爱刷手机、不爱学习、身体素质差、骂人打架、脾气暴躁、总说无聊，等等。
暂且抛却原生家庭及时代环境改变这些因素，单从孩子而言，他们所缺乏的、所拥有的，已经与上几代人截然不同：不再是物质的匮乏，而是更多需要精神上的补养。
同时，这一代的家长也承受了很多与上一代家长不同的困难：比如以前的家长可以放心的把孩子放养在大自然，大自然里有邻居家的小伙伴以及无尽的乐趣，而现在的孩子们，只能在家长陪伴下去游乐场、公园等，孩子被束缚了，家长也一样。
现在孩子的眼界貌似被放大，见过玩过吃过的许多都是上一代人不曾体验过的，可日常活动空间也确实被缩小，他们与同伴接触交流的时间也变得少之又少，如果父母再无法抽出一些时间陪伴，不愿帮他们寻找精神上的游乐场，他们也只会将自己局限于虚拟的手机屏幕之上，去寻找和弥补内心的缺失与空虚。
因此，创立“童年风物志”这个公众号：是基于我对自己童年的怀念，同时也是我为自己的孩子和更多的孩子的一种探索和寻求，以曾经和现在都在给予我微光微暖的书籍为引，以我和自己的孩子寻觅到的一些小物小景为例，以我和朋友们共同遇到和探讨过的一些家庭问题为端，邀请您和孩子：
一起坚持每天几十分钟不等的亲子共读时光，
一起静下来摆弄些不插电的玩物，一起走出去看看万千风物，
一起回观自己内心时起时伏的彷徨、失落与不安，一起被照亮。
讲到亲子共读：
为了不让家长因内容无趣而不愿陪读，
不让孩子因内容幼稚而难以汲取营养，
本号的选书内容将以大人和孩子都兴致盎然为基础前提。
对待书籍或其他，不过分追捧，也不过于批判，只希望能引领孩子和真实世界化合出好奇、友善和热爱的关系。
同时，不要固执于童年时期孩子们的各种问题，而应坚信，孩子不仅有着惊人的自愈力，更有强大的治愈力，能够治愈我们成年人的迷茫，给我们前行的勇气与力量。
事实上，并非是我们在陪伴孩子，而是孩子无怨无悔在陪伴我们。孩子是我们生命中的伙伴、教练、镜子、暖宝、考官和支持者。
而“童年风物志”，将于每周（争取未来的推送频率可以不断增加），为您和孩子推送互相陪伴的方案建议，包括但不限于书籍、宠物、手工、线上及线下活动等等。
不只是为了让孩子放下手机，也是为了让您重拾童心。
