罗布乐思入门系列课程介绍

一、《创业公选课》课程教学内容改革的必要性

    从《创业公选课》课程两个周期的总体教学情况来看，存在“技术搞不定，商业只吹牛”的明显缺陷。在短短32个理论课学时之内，无法将学生提升到 “既掌握技术，又能基于该技术设计商业模式”的理想状态。必须找到一种技术作为教学抓手实现“创业启蒙”，那么就要求这种技术第一要大学生群体感兴趣且容易上手，因为创业公选课的学生来自全校所有专业；二是这种技术对应的产出物其商业模式本身存在，而且最好是商业模式成功的可能性与该技术掌握的程度正相关，这样才能达到引导学生 “走向技术创业”的课程目标。

    从两个周期的小组分工合作情况来看，由于让学生自己去寻找可以运用技术的商业痛点并提出商业模式，完成商业计划书和路演，“人尽其才，各尽所能”的专业分工未能充分发挥作用，大部分小组的工作由组长和商业痛点、商业模式的提出者等一两个核心成员完成，各个专业的学科优势未能充分的发挥出来。

    从社会实践类一流课程的建设角度看，《创业公选课》过于分散的商业项目和商业模式难以形成合力，不同组学生的成果无法相互借鉴，也很难找到“稳定的实践基地”吸纳所有这些项目，达到“70%以上学时深入基层”的要求。同时难以向下一届的同学进行传承和迭代，课程的“规范化和可持续发展”难以保证。

二、罗布乐思与国内高校合作情况介绍

    罗布乐思Studio是一款功能强大，简单易懂，一键发布的跨平台游戏开发工具，任何人都可以免费使用。作为实践平台不仅拥有内置的特效系统，地形编辑器，光照系统等，在工具箱（ToolBox）中还有大量封装好代码的素材供学生使用，能够让来自不同专业的学生体验创作电子Demo的乐趣。在国内，罗布乐思由腾讯公司总代理，并借助腾讯游戏学院与各高校展开产学研合作。目前国内部分高校与罗布乐思合作情况见图1。

    罗布乐思（Roblox）是全国大学生工程训练大赛（国家级B类）官方推荐的编辑器之一。由教育部高等教育司主办，教育部高等学校工程训练教学指导委员会举办，腾讯游戏学堂承办的全国大学生工程综合能力竞赛工程场景数字化赛项重点考察学生制作与工程相关的虚拟仿真游戏的数字媒体工程实践能力，培养学生虚拟工程开发实践能力，及创意及其深度、美术设计等方面的能力。对于计划使用Roblox作为作品创作的工具的团队，腾讯罗布乐思将提供技术、游戏策划、项目管理和软件上的多重支持。另外，参与全国大赛的优秀作品将有机会获得罗布乐思官方的签约机会，若签约，将获得独立于大赛的Roblox专项扶持金3万元与长期的培养孵化。在2021年4月举办的第七届全国大学生工程综合能力竞赛（国家级B类）省级比赛中，共有来自北京、上海、重庆、湖北等7省市的16支参赛队伍使用罗布乐思游戏作为参赛项目，在工程场景数字化虚拟赛项取得了2个特等奖、5个一等奖、5个二等奖、4个三等奖的优异成绩，斩获共计16个省级奖项。2个特等奖项目进入2021年9月举行的全国总决赛，在全部26个队伍中分别取得了第五名和第七名的好成绩。

三、课程教学内容改革、建设思路

    《创业公选课》课程教学内容改革总体思路如图2所示，其核心思路是在前3次课引导学生完成由平行智能研习社学生基于Unity3D技术和深度学习算法自主开发的“基于虚拟样机的微缩智能车自动驾驶虚拟仿真实验课程”之后，从第4次课起引导学生从Unity3D虚拟现实技术转向基于罗布乐思的游戏开发技术，将游戏策划阶段的纸上原型验证、概念设计稿、游戏策划案，游戏项目管理中策划、程序、美术、测试的分工和协作，游戏项目开发中的立项、开发、封测、内测、公测五个关键阶段引入创业公选课教学过程。从第5次课开始，每周至少确定一次项目进度，并根据进度调整策划案，保证在第11次课课程结束，每组都能完成一个核心玩法，并且在线上发布运营一个多人在线网络游戏。

四、课程教学内容改革、建设的预期成果

    在《创业公选课》的第11次课上将进行“罗布乐思创意游戏汇报”，各组上台播放游戏演示视频并答辩，台下相互打分并发表评论,作为该课程的团队大作业成绩，各组在需在上课前提交以下资料:

    1.   游戏 demo：rxbl 格式，能够在 pc 或移动端运行并发布在罗布乐思国服版上。

    2.   游戏演示视频：mp4 格式，能够在 pc 运行；视频内容务必包括游戏的完整玩法解说并统一发布在哔哩哔哩网站上。

    3.   答辩 PPT：包括团队介绍、游戏简介、游戏定位、目标用户定位、游戏创意点说明、核心玩法、美术风格、工程知识与游戏内容的匹配机制、功能设计中所运用的工程知识点（最后两项满足全国大学生工程训练综合能力竞赛要求）。

    《创业公选课》课程结束之后，授课教师和罗布乐思线上指导教师团队将遴选优秀学生进入平行智能研习社图灵工作室成立罗布乐思俱乐部，以图灵工作室创办的武汉市归零科技有限公司和罗布乐思即将在武汉成立的开发者空间为平台，探索建立“稳定的实践基地”的方式，思考如何让下一批创业公选课学生“70%以上学时深入基层”，实现申报国家社会实践类一流课程要求的“规范化和可持续发展”。

    于此同时，我们还将将遴选课程优秀作品参加全国大学生工程训练综合能力竞赛虚拟仿真赛道工程场景数字化赛项和中国大学生计算机设计大赛数媒游戏与交互设计专业组的比赛。我们将持续鼓励和辅导学生在罗布乐思国服社区发布、运营自己的作品，并将具备创业能力的团队推送到中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的舞台上。

    2021年12月8日，2021-2022第一学期创业公选课迎来了最后一次课——团队大作业成果汇报。12支队伍准时提交了用罗布乐思平台开发的创意游戏，并进行了项目答辩，课程取得圆满成功，中南民族大学罗布乐思俱乐部筹建工作有条不紊的开始启动，创新创业学院，罗布乐思公司官方公众号纷纷进行了报道。

附件：罗布乐思入门系列课程