2020年北京理工大学翻译硕士考研笔记及问题解答【几深教育】

词汇训练应该如何开展？

    词汇的学习、记忆、应用中，应用是关键，要夯实基础、提高应用能力，训练是必不可少的一环。那么，词汇训练应该如何开展？一个重要原则是开展包含音、形、义辨析在内的全方位训练。

不少同学认为，较之词汇辨析，词汇识别的难度较小，特别是单纯义项的识别更为简单。从目前掌握的情况看，多数院校在词汇及结构考察中纯词义辨析的比重在逐渐增加，这释放出难度可能逐渐降低的信号。，但不可掉以轻心，特别是要注意结构/搭配考察比重上升对应试者整体应用能力的考察。

从题型看，词汇训练既可以是传统的选择题、填空题，也可以是连线、判断等新题型。虽然各翻译硕士招考院校的真题绝大多数以选择题为主，但要夯实词汇基础，特别是数量掌握词汇的拼写、联想、重难点等，应该在选择题的基础上，多选用填空、连线、判断等题型，实现学习效果的最大化。

在词汇、语法等基础层面的训练上，要拿出国际视野，西方国家出版的部分词汇、语法训练很有特色，特别是在我国英语教学中关注度不高但同属基础的部分词汇、语法点上都有非常不错的表现，值得关注。

如前所述，词汇训练是词汇学习、记忆的重要部分，没有训练就不能巩固学习、记忆成果，因此建议同学们将训练与学习、记忆安排在同一个时间段内进行，如在每天完成词汇学习后进行自测，并在每3-4天的一个学习周期（视情况而定）内进行综合性测试，对阶段性学习成果做全面、充分地评估，有利于高效地开展下一阶段的词汇学习。总的来说，就是通过训练实现词汇学习、记忆的“小循环”与“大循环”交替进行，这就像自然界中水的海陆间大循环及海洋循环、陆地循环的关系，只有让上述循环充分互联，才能实现词汇训练的最佳效果。

词汇：

[1]熟悉不少于英语专业八级（如GRE）要求的词汇量，具有大学英语四级[CET-4]至大学英语六级[CET-6]（4000-5000）的积极词汇，较为熟练掌握这些词汇的用法；

[2]熟悉政治、经济、文化、法律领域的一般概念及其英语表达。

[3]熟悉熟悉中国翻译协会、《中国日报（China  Daily）》等主流外宣媒体发布的热点词汇。根据几深教育统计，每年这个上面考察的内容很多。此外育明教育内部编写的翻译硕士词汇的参加价值也比较大。

语法：

[1]熟练掌握非谓语动词、定语从句、虚拟语气等重难点语法及其综合运用；

[2]在英汉互译及英语写作中不出现语法错误及常见用法错误；

[3]掌握时态、语态、主从句、特殊修辞（如倒装、省略）等综合运用。

名词解释

（1）名词解释一般答100字左右，在A4纸上约3行，每行30-40字。

（2）名词解释三段论答题法:

定义——〉背景、特征、概念类比——〉总结/评价。

第一，回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。

第二，从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。

第三，总结，可以做一下简短的个人评价。

（3）温馨提示:

第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔如流水，一不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。

第二，几深考研咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。按照每个人写字的速度，一般需要5分钟左右。