孩子写作业到底怎么陪！
这个问题如果从意愿度调研，所有的家长一定都选不陪。但如果问需不需要陪，家长就会被打回，虽然不想陪，但又不得不陪的现实。
有的家长认为或许我家孩子就属于费妈型的；也有家长认为，大家都陪，如果我不管，那我家孩子肯定就废了......
其实对陪写作业这个话题，做为一个六年级孩子的妈妈，有点凡尔赛的讲，我没有太多的生活经验。
在小朋友上一年级之前，为什么要上学，为什么要学习，为什么要写作业，做了一遍心理建设，提前做了约定——这都是你的事情，不是爸爸妈妈的事情。所以，作业写与不写，自己决定，后果自负就好。
你需要上学，爸爸妈妈需要工作，我们都有各自需要做的事情和完成的任务。有需要帮助的时候，爸爸妈妈会支持，但不提供陪写作业服务。
说到做到，从一年级到现在，我和爸爸做了6年的甩手掌柜。小朋友也算信守承诺，没让我们在这方面操过心。
但在全国各地出差的过程中，通过交流，也确实存在一些有苦难言、有心无力的家长，不同地区的教育氛围不同，学校对孩子以及对家长的要求不同。
所以很多的家长，在孩子上了小学之后，自己下班之后的时间，几乎全部被孩子占据。陪孩子写作业也几乎成为一种学龄后妈妈必做的工作之一。
在认真思考过，不同地区的爸爸妈妈们所面临的处境，以及周边的环境压力时，我需要承认，我个人的案例并不是可以完全复制的方案，但还是能总结出一些规律供大家参考的。
无论是双减前还是双减后，卷还是不卷，我们都是在这洪流中，非常微小又弱小的存在。
有句话说，我们改变不了世界，我们能做的就是尽量不被世界改变。大环境我们改变不了，能做的就是从自身入手。
让孩子懂得学习的意义
我们经常说，做一件事情，如果知道自己为什么要去做它，就更容易坚持下去，因为有了内驱力。
对于孩子来说，不可错过的一节课就是，知道为什么要学习，为什么要上学，为什么要写作业。
家长可以带孩子去一下自己读书的学校，跟孩子讲讲自己上学的故事，让孩子感觉上学也是一件非常有趣的事情；
从孩子喜欢的事情入手，比如孩子喜欢画画，就可以为孩子树立一个目标，要成为一个画家，需要学习哪些知识；
跟孩子一起寻找自己的偶像，讲述偶像的故事，比如钟南山，任正非等国民英雄或真正的企业家。
让孩子懂得学习的意义，其实就是从孩子的内在激发主动的学习兴趣和学习意愿，而不是靠外力去盯，去管，去要求。
清晰孩子 老师 家长与学习的关系
不管在什么样的城市，什么样的教育环境，家长都要摆正这三者之间的关系，从而为孩子树立正确的认知。
老师负责教授书本上的内容，让学生能够理解、学会并且实践应用。家长协助老师和孩子完成家庭教育的部分，起到提醒、支持、陪伴的作用。
假设孩子所在的学校，作业会布置给家长，可以在孩子回家后，跟孩子对一下留的作业内容，确认孩子非常清楚自己需要做的事情有哪些，并鼓励孩子：其实妈妈不提醒你，你自己也能把应该做的事情安排好。然后让孩子规划写作业的时间，确定一个结束的时间，家长帮助宝贝检查一下就好。
在这里要强调一下，不是家长检查孩子，而是协助孩子检查。然后检查这个工作，也逐渐转为陪孩子检查。
让监督转为陪伴
通常家长在陪孩子写作业的时候，实质上都是监督。有没有走神溜号，有没有各种小动作影响作业速度。以为这种方式，孩子的作业能写的又快又好，但其实从孩子养成独立完成作业的习惯上是没有任何积极意义的。
陪伴，是在孩子写作业的时候，家长在同一空间里，做自己的事情，比如电脑办公，看书，做笔记等。
特别强调，不能看手机，因为在孩子眼中，手机是用来玩的，有很多新奇的东西，这会影响他们的注意力。
在孩子遇到问题时，家长停下来帮助孩子讲解分析，引导孩子自己寻找问题的答案，从而理解，这种陪写作业的方式，不仅能养成孩子独立完成作业的习惯，这段时间也算是一段特别的亲子时光。
其实在陪不陪孩子写作业这件事情上，家长还是要扭转自己的认知。不要觉得自己参与进来，结果就一定更好。
要学会相信孩子，ta拥有独立的思想，独立的人格，当你确定孩子拥有积极的学习兴趣、良好的学习习惯和学习能力，家长就可以以一种陪伴者的姿态，做一个省心的家长。
