学习笔记法

一、康奈尔笔记法（5R笔记法） 适用情况：课堂笔记、读书笔记 将笔记本分为三个部分：1—线索栏；2—笔记栏；3—总结栏。 1、记录（Record）：在笔记栏内尽量多记有意义的论据、概念等内容。 2、简化（Reduce）：将这些论据、概念简明扼要地概括、简化在线索栏。 3、背诵（Recite）：把笔记栏遮住，只要线索栏中的摘记提示，回忆笔记栏内容。 4、思考（Relect）：将随感、思考、体会等内容，写在下方空白区域作为“总结栏”。 5、复习（Review）：每周花十分钟左右的时间，快速复习笔记，主要是先看总结栏，适当看笔记栏。 康奈尔笔记法页面布局及其对应功能： 右侧——笔记栏： 1、记录（Record） 左侧——线索栏： 2、简化（Reduce） 3、背诵（Recite） 下方——总结栏： 4、思考（Relect） 5、复习（Review） 二、思维导图法 适用情况：复习、整理回顾等。 基本步骤： 1、在一张白纸的中心写下表达中心思想的词语或概念； 2、以中心词为起点画出主要分支线，然后从主要分支线上画出二级分支线，以此类推； 3、在每条分支线上写上相应的分支概念关键词。 五遍法： 第一遍：把书中要点以思维导图形式展开。 第二遍：根据个人理解对做出的思维导图进行整合、调整。 第三遍：进行删减，只保留对自己有用的部分。 第四遍：在原有导图的基础上，按照5W3H重新做一个思维导图。 （5W3H：What、Where、When、Who、Why、How、How much、How feel） 第五遍：把自己内容整理纳入个人知识树，进行补充和扩展。 三、六色笔记法 适用情况：教材学习 用6种不同颜色分别标注定义、假设、分析、结论、优点、缺陷这六大要素。 1、通过颜色的划分记住思考模式，防止走向自行其是的歧途； 2、在重要的地方画线有很好的效果； 3、颜色具有瞬间就能感知的优点； 4、有集中注意力、驱散睡意的作用； 5、自己的教材由于被不同的颜色区分而变得易读易懂。 四、三条线笔记法（由康奈尔笔记法演变而来） 适用情况：课堂笔记、试卷整理等 1、课堂笔记：

一区填写上课时所学内容摘要； 二区在课后填写，主要写从一区整理出的重点，用于日后的复习； 三区填写需要背诵的知识点和个人心得。 页面布局： 上方：标题书写栏 左侧：日期页码栏 右侧：课堂内容分区，横向排列三个区，一区是内容摘要栏，面积最大，二区是内容重点栏，面积其次，三区是内容总结栏，面积最小。 2、试卷解答

一区是实际解题区，用勾和叉表明每道题的对错； 二区是修订区栏，填写正确的答案； 三区则记录试题中应该记忆的知识点。 提示：利用这种笔记方法，可以知道自己不了解什么、哪些内容应该记下来等。不论是平时学习还是备考，只要浏览二区和三区的内容即可。 页面布局： 1）左半页 上方：标题 左侧：日期、题号 右侧：解题栏，上半部分是正确解题区，下半部分是错误解题区 2）右半页 左半侧：修订栏，错误解题区的修订区 右半侧：知识点栏 五、葱鲔火锅式 适用情况：读书笔记 1、边读边做记号，把重要内容筛选出来，利用书签进行标记； 2、将选好的重要内容摘抄下来，写下主观评论与感想。摘抄和感想的内容交替进行； 3、摘抄部分用“○”表示，感想、思考或补充说明用“☆”表示。注意，摘抄部分不要省略，要保持原汁原味； 4、记录下写读书笔记的日期、书名、作者名，以便在日后重读笔记时，可以快速了解读这本书时自己的感想。 六、符号记录法 适用情况：文献阅读 1、符号记录法是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。 2、各种符号代表的意思，可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统，这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。 3、要注意：①读完后再做记号；②非常要善于选择；③用自己的话；④简洁；⑤迅速；⑥整齐 七、便利贴笔记法 使用情况：读书笔记、工作记录 便利贴的功能： 1、日常想法收集记录 日常琐碎的想法一瞬即逝，太零散也不适合直接记在本子上，可以用便利贴先记着，之后回家统一整理。 2、日期便利贴 将截止日期写于便利贴上，贴在笔记本右侧，以便随时自我提醒。当任务完成后，就可以将管理任务的日期便利贴撕下丢弃。 3、图书便利贴 当做书签使用，贴在笔记本下侧，方便迅速翻到正在使用的页面。将自己的思考记录在便利贴上，贴在原文旁边。 4、索引便利贴 具备索引功能，贴在笔记本上侧，方便迅速翻到经常参考阅览的页面。