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小星星的支教日常#教学心得(八)

2023-07-28 12:24 作者:延河之星志愿者总队  | 我要投稿

2023.7.24——“启梦”第八日

“眼前的挑战,或许险如珠穆朗玛。但多年以后你会明白这不过是生命中众多起落的丘陵之一。”今天是启梦之旅的第八天,老师同学们渐渐熟悉起来,让我们来听听老师们一天的心得吧

趣味科普—袁行老师的总结

今天第一节课小朋友们很认真,上课积极回答问题,效果很好,小朋友们对课堂内容也很感兴趣,对于提问的问题,小朋友们认真思考,正确率高于前几节课。第二节课由于开始时出现了教学事故,ppt突然没有了,所以有点手忙脚乱,在前几分钟的课堂比较混乱,后来问题解决以后,课堂步入正常,由于最后一节课没有强调纪律,所以课堂有点乱,但是整体效果还是很不错,小朋友们也很感兴趣,对课程满意度很高。

 青少年普法课—周雅芝老师的期望

今天讲的是关于校园暴力的内容,其实不管是备课还是从小朋友们那里都了解到了其实校园暴力是一件经常发生在我们学习生活中的一件事,而其危害也远比我们想象的多。我希望小朋友们可以通过今天的课明白校园暴力的后果,也希望他们在自己面对校园暴力的时候可以正确对待和解决。就像我在课堂最后和他们讲的一段话从小学到达大学,象牙塔的美好是给我们更大的看世界的双眼,而不是自私狭隘的认同观。与这个美好世界交手的许多年,希望大家光彩依旧,永远都是那个可爱而单纯的自己。

 

中华武术—蔡泽铭老师的改进

今天是中华武术的第四节课,天气晴朗,在室外进行上课。首先是复习了已教授的扎马步和小念头的第一招式和第二招式,然后教授了小念头的第三招式。总体效果较好,但是学生存在懈怠心理,需要之后进行额外关注。

认识草木和云朵—陈子元老师的反思

今天上课整体上正常,不过可能因为我的讲课形式有一定的相似性,后半节课大家的注意力有所衰减。此外,课堂内容也设置得比较多,导致有个3分钟的视频没放完。

动物知识知多少—马磨云老师的list

1、课堂形式:因为戴了卡通熊猫的头套讲课,并说会作为礼物奖励给表现优秀的孩子,所以提高了大家的上课积极性;

2、课堂内容:虽说是讲解动物百科,但是也添加了一些孩子们对传言与事实的辨别能力。

创意美术—缑芋灵 崔玥琦 田明雨老师们的心得

今天的课程十分混乱,最主要的原因是我们把两个课时合并及课程材料准备不充分。

昨天(2023年7月23日)是崔玥琦老师主讲的第四节“京剧脸谱翻翻乐”,鉴于孩子们昨天在课堂上都对此表现出极大的活跃与兴趣,以及全部孩子都没能完成作品,且我的纸袋改造课程比较简单,所以我们决定分出第五节“纸袋改造大作战”一半的时间来给大家继续完善作品,我也对我的课程教案及PPT做了修改,尽量压缩到了20分钟。在昨晚和今中午放学前我也尽量提醒了学生需要带两节课都会用到的材料。

关于课程材料的问题。昨天上课的学生只有8个,但今天来上学的学生有12个,所以就有4个学生没有昨天脸谱的基本材料,为了让这四个孩子赶上进度,我和琦琦老师在早上临时赶工做了四份贴好的脸谱以供使用。关于纸袋,我已经提醒了两次需要带纸袋,至少有两个孩子在早上的时候跟我说过家里找不到纸袋,我心想两三个也还好吧,可以把我准备的唯一一个纸袋给他们俩兄妹一起做,但是没想到临上课的时候一问,12个人里面有8个人没带。这一瞬间真的很崩溃。关于课程材料准备不齐全的问题,一方面是有很多学生请假,例如卜跃和他的小伙伴,他们俩上午没来所以错过了我的提醒;一方面是我没有足够的备用材料,不能及时足量地补给各位同学。

最终的解决方案就是在我课程的引入部分结束后,没有纸袋的同学就继续完成上节课的作品,有纸袋的4位女同学就跟着我做小手工,做完手工之后也没能够完成我课程中的思考引申部分,就直接跟着大家一起完成上节课的作品了。至于卜跃等明确说了不想画脸谱也没带纸袋的同学,就由田明雨老师带着折纸玩儿了。

但是值得欣慰的是,有纸袋的同学做完了改造,部分画脸谱的同学也完成了创作,时间没有白白浪费。

立体书—许若炎老师的感受

帮小朋友做好了描摹图纸,今天很快就完成了课程任务,有时间说一下下节课的安排,今天总体还是蛮不错的,期待大家的成品。

中国象棋—蔡泽铭老师的总结

今天是中国象棋的第五节课,主要复习了上节课的内容,然后主要对中国著名的古谱——《橘中秘》当中的“弃马十三招”,总体可能难度较高,需要后续加以注意。

电影鉴赏—赵娅男老师的烦恼

今天上课大部分的时间都用来排练节目了,所以原本的上课计划有所调整,最后两节课我会加快进度。

数学谜题课—王菁老师的反思

今天的课程难度较大,而且大家对于数独的新鲜感过去了,课堂效果不好。有的同学跟不上,会自己玩,所以课上纪律较差。因为难度较大 耗时远超预期,有很多内容没有讲完。下节课会把题目难度降低,把数独从9宫降到6宫,再把小游戏时间增加。 

生活中的物理和化学—祖子娴老师的评价

纪律:正常,在回答问题时纪律略显松散,应再强调一下举手回答

课程难度:较简单,大多数同学接收良好,下次课可以稍微提升一下课程难度

时间安排:拖了一会堂,需要注意一下可能知识量多了

其它:无

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