拉普拉塔博物馆的走廊和画廊：反思土著人民过去和现在的特权空间

文章转自：国际博物馆协会ICOM会员期刊

作者：

LUCÍA MAGNÍN; JORGELINA VARGAS GARIGLIO

Museum Guide; Research and Fellow Anthropologist at CONICET - Archaeology Department of the Faculty of Natural Sciences and the Museo de La Plata

卢西亚·马格南；乔杰琳娜·瓦尔加斯·加里格里奥

博物馆导游；CONICET-自然科学学院考古系和拉普拉塔博物馆的研究员和研究员

关键词：大学博物馆、导游、跨文化教育实践、社会博物馆学、土著权利

作为拉普拉塔博物馆（MLP）的博物馆导游，我们在谈论阿根廷土著人民时面临巨大挑战，因为与公众互动时可能会出现紧张和冲突的情况。因此，作为导游，我们有时避免深入讨论历史上强加给土著人民的不平等问题。

在本文中，我们提供了两个关键见解，以了解导览实践中的这一困难，这一困难存在于MLP成立的历史以及该机构与土著人民之间的后续关系中，也存在于当今作为其教育服务一部分的指导者的概况中。作为指导者，通过人类学培训和批判性眼光，我们为巩固大学和大学博物馆的社会作用做出了贡献。

MLP成立于19世纪，当时是新首都布宜诺斯艾利斯的总博物馆，后来于1906年创建了拉普拉塔国家大学（Universidad Nacional de La Plata）。这些藏品与1877年弗朗西斯科·P·莫雷诺（Francisco P.Moreno）收集的藏品相同，构成了该省的人类学和考古博物馆。目前，博物馆的导游是自然与博物馆学院的学生和毕业生，他们在高等教育、大学延伸课程和博物馆教育相结合的领域工作。作为教师和科学家的推广工作者，我们将科学知识与社区联系得更紧密，同时也接受我们在指导访问中所涉及的不同主题的其他知识和观点。这些主题包括该地区的自然历史以及过去和现在的文化多样性。在导游的带领下，这座壮观的19世纪建筑提供了一段穿越走廊和画廊的旅程，这是一段从40亿年前已知最古老岩石开始的时间扭曲。它延续了地质时代，生物和景观的演变。一般来说，导游在这些画廊中的主要挑战是让他们的知识跟上许多不同知识领域的不断科学进步，并提高人们对我们人类在保护地球方面的责任的认识。然而，当我们到达顶层时，人类学画廊给我们带来了其他挑战。

让我们痛苦的藏品

“Espejos Culturales”（文化镜）画廊展示了土著人民的物品、文本和图像，其中大部分属于当前的阿根廷共和国。这场博物馆合奏唤起了文化多样性的话题，也唤起了历史上强加给土著人民的不平等。这是我们机构中一个特别相关和敏感的主题，因为我们博物馆的部分藏品包括属于19世纪最后几十年阿根廷国家领土巩固期间遭到暴力镇压的土著人民的物品和人类骨骼遗骸。“19世纪被科学奴役的土著人住在这里吗？”，或者“这些人死后，他们的骨头被剥掉了，并在博物馆的画廊里展出，这是真的吗？”，这只是我们被问及的一些令人不安的问题，这些问题涉及土著人民与在该机构成立时管理该机构并负责科学部门的人之间的关系。相反，我们的公众对目前不展示人类遗骸和将这些遗骸归还土著人民的政策也有不同意见。在不展示遗体的政策上，他们通常认为该机构的立场是正确的，但他们也对展示柜中曾经展示的木乃伊表示兴趣或好奇。在归还遗骸时，参观者有时会想起令人不安的问题，即这些遗骸为什么会成为收藏品的一部分，以及如何成为藏品的一部分。

导览期间的紧张局势

展出或从展览中移除的遗产让我们谈论土著人民的现状。在与公众交谈时，我们遇到了一些不科学但根深蒂固的想法，例如“现在没有真正的印度人，只有他们的后代”，或者我们国家的文化起源只在于“从船上下来的”欧洲和白人移民。这种对土著身份的有效性的质疑，或对作为我们社会文化遗产一部分的所有土著事物的否定，使人们怀疑这些民族目前主张的有效性。从这些例子中，我们可以感受到博物馆上层导览过程中产生的一些紧张和情绪。

克服困难的策略

当代人类学和批判性的博物馆学视角使我们提高了当今美国土著人民的知名度和认知度。作为向导，我们回避土著人民权利受到侵犯的问题以及对MLP保存的藏品的现有主张，从而避免了最情绪化的情况，这是一个问题。我们作为教育工作者的立场是解决这些有争议的问题，以便能够从当前和基于权利的角度与公众进行对话。

MLP是动员历史、记忆、认同和认同这些根源的地方。它的走廊和画廊是一个空间，可以激起人们的情绪，并提供其他观看世界的方式。这里也是讨论该机构第一批藏品是如何创建的历史的地方，就像在许多19世纪的科学博物馆一样，这些藏品被视为自然、可收藏和可操纵的物品的做法所玷污。

为了利用博物馆的“变革力量”，有许多可能的行动方案，但从我们的立场来看，我们建议团队合作，更加关注导览过程中产生的刺激和信息，例如错误和歧视性的想法，以及媒体上流传的有关土著人民的“假新闻”。在与社区互动时，我们的角色至关重要，因为旅游中是否包含这一主题在很大程度上取决于导游进行的调解。机构承认导游团队是一个致力于周到和专业教学的社区，能够识别难以解决的问题，创造创新并有效采用这些问题，这是实现这一目标的根本。

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