支教那一年，让我的心牢牢地系在了隆德的这个小县城里｜志青春

本期导读：用镜头记载大事小情，用声音传达所悟所思。百变的是音画，不变的是我们记录青春的初心。《志青春》栏目以朗读、视频的形式，讲述有温度、有情怀、有力量的志愿故事。志青春，愿常在。

作者：丁晓宇，南京大学第23届研究生支教团志愿者，服务于宁夏回族自治区隆德县第二中学，负责初一年级心理健康教育和信息技术教学工作，兼任校团委生活委员。

       当梧桐树叶在绵绵的冬雨中飘落时，我才如梦醒般意识到，这是南京。在宁夏支教的日子已离我半载，却又恍如隔日。想来，这个时节，二中的操场应已是白雪皑皑，那些小调皮鬼们肯定课间又打雪仗误了上课铃了吧。

       我是一个土生土长的南方人，在出征前从未领略过北国风光。初到支教地，水土不服便是我面临的最大的挑战，干燥寒冷的气候、极高的海拔、天差地别的饮食差异，无一不在折磨着我的身体。但当地人民的热情招待、孩子们天真无邪的笑脸、翻腾着热气的隆德暖锅、气拔山河的秦腔，却又把我的心牢牢地系在了隆德的小县城里。

       在二中担任的教学工作并不繁重，我教的都是大家眼里的“副科中的副科”——心理健康教育和信息技术，但也正因为我教授的课程不那么“重要”，所以课堂的内容和形式便有了更大的可塑空间。这样的教学机遇让我格外珍惜，所以每次备课都会花很多心思去把课程设计得巧妙有趣。我会带孩子们去操场放飞纸飞机，让他们在实践中学会合作，在玩乐中明白人生的道理。后来，有孩子写信跟我说，当初每周一节的心理健康课，是他们在枯燥的中学学习生活中最大的盼头？这对于初为人师的我来说，是比任何荣誉都更宝贵的肯定。

       由于教学任务比较轻松，作为心理老师的我也干起了“兼职”——开展“知心姐姐”信箱。这项“兼职”也成了我后来工作中的重头戏，每周大约有30个小时的时间都在给孩子们写回信，为年少的他们解答一些有关学习、家庭、青春等的烦恼。我自掏腰包买了很多好看的信纸、信封来给他们写回信，每一封信我都要仔细斟酌，甚至在动笔前会列提纲打草稿。我无比郑重地对待着每一份投往信箱的诉求，因为对于我来说，这可能只是一封回信，但是对于年少的他们来说，来自老师的解答或许就是他们小小世界观里奉行的“真理”。

       课堂之外，下乡家访工作的开展也让我记忆颇深。下乡家访是我第一次真真切切地踏上黄土地，也是我第一次见识到西海固的另一面。在家访的过程中，我们发现，孩子的父母不是在外打工，就是在家务农。有些人家，买不起牛，就借了大笔的牛债，有些父母，患了严重的腰椎病，还要下地种田。我们来时正赶上农忙，孩子们写完作业都要帮着一起干农活儿。每户人家的客厅都还装修得较为体面，但出了客厅，我们还是看到了简陋的牛棚、破旧的土炕、墙壁上的裂缝和城里早已淘汰掉的旧式炉子。西北的冬天太冷了，用不起暖气还是要靠烧炉子取暖。但贫寒的生活并没有压弯他们的脊梁，他们依然在平凡的日子里努力奋斗，养活一家老小，供孩子读书，期盼着美好的生活能早一天来临。为孩子们募集助学金和暖冬物资的工作十分繁琐和辛苦，但每每想到只要我多努力一分，他们的生活就可以多改善一分，我就又充满了干劲，再苦再累也愿意多坚持一分。

       “用一年不长的时间，做一件终生难忘的事”，回望过去一年的支教经历，常感慨颇多却又不知从何说起。我不知道我微薄的力量会不会给孩子们的生活带来一丝改变，但这三百多天的经历却改变了我许多。我再也无法心安理得的大手大脚花钱，购物车里心仪的衣服存了又删，迟迟不愿意点下结算的按钮，总想攒点钱给孩子们多捐几本书；我再也无法对学习糊弄了事，想起孩子们跋山涉水求学的艰辛，过去自己虚度的每一寸光阴都使我无比懊恼。我愈发希望自己的羽翼可以快些丰满，这样我就更有能力去让那些需要帮助的人变得更幸福一些。

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出品：志青春工作室

来源：微信公众号“南京大学研究生支教团”

编辑：王品皓（浙江工业大学）、孔翔（池州学院）

插画：千库网

责编：王倩倩

校审：盖奕洁