其实很早就应该写完这篇了，可是我的一本书借给别人去了，导致有个很重要的内容没办法放上来，就一直催她还书。所以才磨蹭了很久，学习方法的内容很宽泛，每个板块拿出来写都可以独立成一篇文章。可是那么枯燥的说理，真的很烦对不，所以我就大概简略的说一下重要的内容就过了。哪天想起来，又写写吧。
1、预习

如果是高三的孩子，上课就不存在什么复习了，主要是针对新课的预习。你要做的事如下：

1、看教材，重点看概念和定理。概念太难无法理解的可以的每个字组词。区分名词，动词和形容词。名词告诉你这个究竟是什么，形容词一般都是比较重要的考点，动词就是如何操作。其实大部分时候看理科类的书，根本就没有在看书，用我曾经的物理老师的话说，就是在认字。根本就没有思考嘛。

2、做练习，不仅是书上的例题，正确的应该是包括练习册上的作业，来检测自己预习的结果。不会做的题，就是对概念的不理解，就是上课认真听的部分。

2、上课

1、听什么。概念讲解，题型思路，步骤分析。

2、听不懂怎么办？赶紧标记是那个条件的推论不知道，还是计算过程，还是概念没理解。。。如果能马上问的赶紧问，如果不能的记下来再问。如果老师讲下一题了，赶紧跳过这题，跟着做下一个题。紧跟老师的节奏，别想着听不懂一定要弄懂。

3、走神怎么办？上课走神很正常，（我脑子里蹦出来的是：打一顿就好，当然不能这样啊）这个时候你需要一个思想警察，及时提醒自己，你走神了，赶快回来。还有走神主要是没有投入老师讲的内容，那就赶紧找事做啊。听课，抄笔记，跟同桌讲话，那么多事不够做啊，居然有时间走神？

4、课后三分钟，下了课别急着去小卖部买零食，先回忆一下这节课的要点，都将什么了。重点是什么，自己哪里还不明白。

3   笔记   

好像笔记做的漂亮，成绩就很好一样。恨不得老师讲的每个字都抄下来。

1、记书上没有的内容，预习时不会的，没听懂的。要点的地方勾一下，题型思路分析。

2、老师分析完一道题，或者是算完一题，一般会留一点时间，这个时候再做笔记。（不要在老师写字的时候你就抄！！！！）不是让你抄运算过程。而是标记重点步骤！！还有，黑板上的要点不是让你抄的，是让你看了，记下来，然后默写到笔记本上的。不会的用红笔填上。

公式和习题的做笔记有所不同。

这本书是我拍的《写给全人类的数学魔法书》上的内容，本来我想手绘来着，还是给你们看看我手绘的，让大家见识一下李加索的厉害。

惊不惊喜，意不意外。

好了，大家平时看我上传的图片笔记格式也就差不多了。我手机像素真是渣……凑合吧

4复习

复习不要逮着题狂做，或者盯着书看。

1、准备个笔记本，专门默写。默写当天老师讲的要点，回忆不上来的对照课堂笔记本，用红笔补上。这就是后面重点复习的内容。

2、练习：平常是不是经常出现这种情况

对吧，我也是。如何走出这个循环，应该是在第二步不会的时候，就去找相应的知识点，看答案也是看哪个条件是自己不会的，知识点在这个地方怎么考的。当然这种对那种基础极差的小朋友是没用的，鬼知道怎么分析。是吧。

5、考试

最后，考试才是检验本事的时候到了，那么努力通过考试才让老师看看，平时她教的有多好。

  然而，考试策略的把握，基本上可以让成绩上下大约浮动10到20分。马上半期考试了，当然这个事很重要。所以要讲两个东西，第一个是分值，第二个时间安排。

1、分值，首先给自己定个小目标。以满分150分计算，如果目标成绩是及格90。那么考试做题的分值就做120分的题就够了。因为120*0.8=96.而150*0.6=90.后一种情况就是做一半丢一半，考试的时候能做到心慌。举这个例子是告诉大家，考试的时候，一定要做到心中有数，我需要多少分，从哪些题去拿分。

2、时间、120分钟，3-5分钟看题，看题的时候想步骤（要大约到第三步），考点，陷阱等等。基本上我监考，看考生的前3分钟，就知道最后的成绩了。

选择填空加起来40-50分钟，不能低于40分钟，那样正确率会降低。大题别全做！！！！每道题做一半6分*6题=36分，简直做到心慌。正确的策略是保三争二丢一半。有三道大题全做，两题做三分之二，最后一题做一半。每题10分钟。这是中等生的策略。对于差点的孩子，就争取能够做全2题，剩下的就自由发挥吧。时间可以放宽到每道题15分钟。

   最后关于选择题的猜题技巧：这是玄学，知道你们最喜欢这个，可是这种不保证对的的东西，我是不会白纸黑字写下来的，免得有孩子错了来问我为什么你讲的都是错的，到关键时刻，我会说的，现在不能说。秘密。

  最后，

随手画两笔，还蛮萌的，哈哈哈，这就是我的自画像