【随堂笔记】“语用学与汉语史研究”专题

参考书目： 何自然《新编语用学概论》 Levinson《Pragmatics》（外研社） 沈家煊《语用原则、语用推理和语义演变》 语用学就是利“the fish(被动？主动？) is ready to eat”

钱锺书《围城》对语用学有着生动的诠释

语境去推导意义的学问（往往研究言外之意、文本以外的意义） meaning's meanings:暗示、指称、意图 三种符号（sign）：图像（iconicity，象似性）、标志（indexicality 往往代表语用义）、象征（conventionality） 语义学 & 语用学   ■非语境义 & 可能出现的语境意义   ■“小孩就是小孩”，L'argent est l'argent  L'heure est l'heure   ■"Ugh ugh blugh blugh ugh blugh" 的语用义 Pragmatics was a reaction to structuralist linguistics as outlined by Ferdinand de Saussure Two different schools : the Anglo-American and the European continental  "pragmatics"来源：中世纪（但当时只是一种抄写的经验技术，并不是“语用学”）   ●the study of the speaker's intentions and beliefs   ●the study of the meaning in context and the influence    ●the study of implicatures   ●the study of relative distance（both social and physical）有时候需要拉开距离，有时候需要保持距离 e.g.网络社交礼仪中的“呵呵” 语用推理： S和H之间有一种紧张关系，S不想说得太详细 跨文化的语用研究（见《围城》）：喜欢中国话里夹无谓的英文字 e.g.headache(英国的“头痛”、美国的“太太”) 沈家煊《语用原则、语用推理和语义演变》 1、“历史语用学” 2、“足量原则 不过量原则” 语义演变机制：重新分析、类推 e.g.“学不成”：连谓结构（学X不成）→动补结构   3、“词义扩大和词义缩小”： 江、河、谷、臭、poison、dog 董成如《词汇语用学的认知视角——话语中词义缩小和扩大的图式范畴化阐释》：鸟、fly 《认知词汇学新视野》“语用功能的语法化”   e.g.“不是我说你”“怎么说呢”“我们认为” 历史语用学（Historical Pragmatics）：主要研究历史上的文献语言中的语用现象 期刊：Journal of Historical Pragmatics 案例：《礼貌标识语please 和 pray 的历时语用研究》： please的本义被认为是相当于法语的s'il vous plaît的“如果那让你感到愉快”的用法，与今天的英语不同，更与汉语的“请”有别。另外，在历史上please和pray具有同源关系，都来自拉丁语的“precari”，含有向神明或其他威望人士请求某种东西的含义，随着时间推移，“please”和“pray”的用法才各自分化。 中国早期朴素的语用学思想：“言意之辨”、“名实之论”、“修辞立其诚”、“以意逆志”、“知人论世”。可以参看：陈宗明《中国语用学思想》、钱冠连《汉语文化语用学》

《三国志》中的语用问题 1、“人”的人称问题   ●“乘人后” 吴金华：“人”表示第一人称复数“我们”。另见吕叔湘《说代词语尾家》   ●先人者/先之者   ●“人”常常与“己”、“我”相对，但有时候会采取某些语用策略 e.g.“不管人的死活” 2、“岂如/岂若”的语义指向问题   ■①表示“不如”（后项优于前项）②表示“难道不如”（前项优于后项）需要视具体的语境而定   ■当出现了“与其...岂若”的搭配，可以确定语用义   ■参考《汉语大词典》《古代汉语虚词词典》是否收录，如果没有收录相关义项，需要补苴。