tony parsons：意识......分离的帮凶

在这个看起来的世界里，个体状态被接受为正常状态。对个人来说，自我意识是对个人存在的不断确认。   “我意识到我在，我意识到你在，以及正在发生的其他一切。我也意识到，我在一个我有自由意志和选择的故事中”。   这似乎是个人既定的现实。然而，在这个时候，关于现实的长期信念似乎正在开始瓦解。   隐藏在看似的精神寻求过程中能被找到的参考：分离的个体是虚幻的这种可能性中。   最近，神经科学家和其他人的研究已经确定，有一个具有自由意志和选择的独立个体的想法是虚幻的，但由自我觉知的功能来维持。通过媒体就这些激进和令人惊讶的发现进行了很多交流，但公众几乎没有任何兴趣或反应。   在故事中被视为进化过程的一部分，大脑产生了一种自我意识，以产生一种伙伴关系，这种伙伴关系显然可以创造一个主要的动物，强大而聪明到足以控制和支配被认为是二元和威胁的世界。   对于这个占主导地位“我”的出现过程来说，知识的积累似乎非常重要，因此个人意识将是一个内在的功能。为了使意识发挥作用，它需要一些不同的东西来意识到，即“我知道我坐在椅子上”或“我知道我正在分裂原子”。这种个人的意识和了解能力显然带来了操纵和主宰其生活世界的机会，也许还能满足其需求。然而，这些让生活更美好的个人活动和努力似乎都没有带来自我满足或持续的满足感。因此，产生了对生命更深层意义的寻求。并以多种方式得到表达，再一次，错误的假设：个人认知一定是通往一切的方法，包括成为永恒。不可避免地将追寻者限制在自身经验的局限中。   个人意识引发了一种主体-对象体验，其中正在发生的一切似乎是真实的。 这种经历产生了一种缺失或丢失了什么的深刻感觉。 自我，即个人，是由它与一体的明显分离所带来的分裂能量。寻求一体的尝试是徒劳的，因为单独的追寻者正是它试图逃避的二元性。然而，非二元性的想法出现了，尽管没有这种东西，但追寻者不可避免地希望这是他们能够意识到和实现的东西。教学的出现是为了满足这一希望，甚至还组织了会议来讨论和发现如何理解和实现“非二元性”。有趣的是，这些会议的主要部分集中在对觉知和意识的调查上，因为这些功能被认为是实现自我实现的手段。几乎从未提到过未知。  

科学家还参与了这些会议，并试图描述他们所发现的关于他们所谓的“现实的本质”。但他们谈论的是谁的现实？如果这是他们个人经历的现实，那么它肯定是二元的。这就是为什么他们的结论似乎复杂而矛盾，因为他们试图在两极分化的经历中找到一体？

个人生存需求的一个内在部分是对意义和目的的投资，这强化了过去和未来的故事，从而保证了继续和进步。个体觉知或意识是我故事中对看似的意义和目的的了解。正是这种个体觉知不断保持着自我感，但也加强了一种与“那从未失去但也永远无法知道的” 分离感。