读书的意义

“书”是信息载体，“读”是接收和处理过程。 

佛家讲“六触”——眼耳鼻舌身意，凡是调动了这六触的一种或几种去感认知外界的行为，都是信息接收处理过程，比如听声音，看画面，乃至品尝食物，这里面并没有更高级的方式，只有对接收者来说，更为需要或更为有效的方式。

说到信息的接收和处理，一个信息有没有价值？有没有意义？其实主要取决于三个方面：

首先是“信息”本身的质量

今天最大的问题不是信息传递方式太多元，而是垃圾信息太多了，消耗人的精力，磨损人的心境。

要说跟以前的人相比，今天的人又多了一项任务，那就是如何远离垃圾信息，少受它们的侵染，正如《娱乐至死》一书中的著名论断：过去我们是为了解决问题而寻找信息；今天我们是为了传播信息而制造问题。

2.信息的价值和意义，还取决于人和信息互动的质量。

读书也是如此，有人一边读一边在书上写批注，读完后时不时还会“温故而知新”；而有的人则是在咖啡馆一边读一边自拍发朋友圈，然后读两分钟就拿起手机看看又有了多少点赞。

深切地感受和理解这个世界是需要专注和付出的，只要你足够专注和投入，身边的一切都是你成长的养料，反之，再好的书也不过就是你生命中的匆匆过客。

3.最后，信息的价值意义也取决于信息和人相遇的时机。

时机未到就相遇了，那叫“有缘无分”。初闻不识曲中意，再听已是曲中人，说的就是这种事情。

曾经读不进去的书，经历世事过后再读也许会醍醐灌顶。

饱尝了人事的聚散离合，大概就能理解庄子为什么说：“相濡以沫，不如相忘于江湖”。

正如歌中所唱：受了教训，得了书经的指引，现已看得透，不再自困——先要受教训，才能得书经的指引。我们这些普通人，都是孔子说的“困而知之”者。

有些人读了很多没什么营养的书，其实也是在浪费人生；

有些人读书就是打发时间，眼中了了，心下匆匆，结果读了等于没读；

说到底，人和信息的互动，最核心的因素是“人”，而不是“信息”。