（实教同人）第一学期 一 学校与班级

第二条生命的第十五个年头，我的初中生涯结束了。我过去的班导板上静江老师推荐我进入高度育成中学就读。我没有询问理由，温顺地按照她的期望报考了高度育成中学。 我是北原次之。在被称为北原次之之前，我是夏有臣。夏有臣作为一个简单的人活着，奉行着一套别扭的标准简单的活着。不过那并不重要，现在我是北原次之，以北原次之的方式活着。夏有臣只是北原次之做过的一场久远的梦，他不重要。 清晨的太阳没有被云层遮盖，它发出的光亮将我送到了高度育成中学。 入学考试在一个整洁的教室里进行。我在完成70分的题目后停下笔，环顾四周以确定答题速度是否有失妥当。就结果而言，这次答题速度控制得很好，已经有部分人完成了考卷。其中有一位白色头发的人和我一样正环视着四周，环视可能不太适合，这里不如说是领导视察更合适。她身上有久处高位者才具有的气势，这一次环顾似乎是为了确认未来可能成为优秀同学的人。 她和我不一样。 面试是在入学考试后的第三天进行的，面试官是一个不算和善的人，吊着的眼角显得攻击性十足，提出的问题也一样十分富有侵略性，直指内心深处。 ［选择这所学校的理由？］ ［有人希望这样，所以我这样做了］ ［你会满足所有人的期望吗？拒绝的理由可以细说吗？］ 他好像认定了我会拒绝，这对我来说评价有点高了。说不定我只是个软弱的无法拒绝的笨蛋呢！ ［不会满足无法达成的期望和单纯造成伤痛的期望。我个人能力有限无法满足无法达成的期望。］ ［单纯造成伤痛的期望？这是指你不会拒绝满足会产生伤痛，但是能给人带来利…幸福的期望吗？］ 他是想说利益吧。不过利益和幸福是一体的吧，有什么必要分开呢。 ［是的，我认为如果结局美好，过程的伤痛就是这份美好所必须的一部分。所以我会试着实现。］ ［如果结局悲惨，你也会否定过程的美好吗？］ 他想问什么？这个问题让我很不舒服。难道我看上去是思维模式单一的人吗？结局美好所以过程值得肯定；结局悲惨所以过程应该否定？ ［我会迎接美好过程的来到，等待悲惨结局的到来。］ 我在说什么？迎接？等待？这是什么意思？ ［我认为迎接和等待本质上没有区别，北原同学。请告诉我昨天，今天，明天你最喜欢哪天？］ ［应该是今天。］ ［理由呢？为什么要用应该，你无法肯定吗？还是说不愿意肯定喜欢今天的自己呢？请回答我，北原同学。］ 他的吊三角眼睛直直的盯着我，我很不喜欢。 ［喜欢今天的理由:昨日的伤痛已经过去，明天的美好即将到来。绝望已逝，美好将至。我为什么要否定喜欢今天的自己？］ 真讨厌啊，这个吊三角面试官。还有我也是，真讨厌啊。为什么不能直接说我喜欢喜欢今天的自己呢？真讨厌啊。他肯定知道我讨厌他吧，他肯定知道我讨厌自己吧。真讨厌啊！ ［我知道了，另外迎接和等待本质上没有区别，希望你好好思考这一点。］ 没有区别？我当然知道。两者都是接受的含义，我当然知道。这不用他说，我知道我只是在安静的迎接幸福（等待悲痛）的发生。成长到成熟是指得到能够接受生活枯燥的本质，然后从业已腐烂的本质中找到美好的能力。我仍在成长中，这是没错的。 ［北原同学？面试已经结束了。］ ［啊？…好的，谢谢老师的指导。］我道谢后离开了房间。 “很顺利的被录取了。”看着红黄配色的录取通知书我不由感叹道。 说实话我对于能否被录取一直都没底，毕竟高度育成中学可是那个传说中升学率百分之百，任何顶尖学府都可以去的学校啊。我这样平凡的人有资格进入吗？ 呵呵，开玩笑的。我不是很在乎录取结果，报名也只是因为板上静江老师推荐我报名而已。升学率百分百？只要把无法升学的人剔除就很容易满足了吧。 这当然也是开玩笑的，只是我个人对恶意比较敏感才会这样想，怎么会有这样疯狂而不讲理的学校呢？简直就像只承认优秀孩子的父母一样。 哈哈，或许也是有的。具体怎样呢？我明天就会亲眼看到了。怀揣着简单的愿望，我进入了梦乡。 ------------------------------------- 多云的早晨 ［可能会下雨。］我看着逐渐逼近的乌云，低头喃喃道。 现在在公交车站倒是没有什么好担心的，如果中途下起了雨我是否要久违的淋雨行走呢？还是说立刻跑到学校可以遮雨的地方呢？开学第一天果然还是不要湿漉漉的比较好吗？那么是否要违背此次淋雨的欲望呢？ ［你也是高度育成中学的同学吧，我有多带伞哦。不用担心啦，不介意的话请用吧。］ 好像有人在向我搭话，要打断淋雨的思考吗？不过她好像有伞，而且声音富有元气，应该是属于善人类型的，要向她求助吗？她会帮助我的。 当我完成思考，带着决意抬起头时，有只手已经搭到了我的肩膀上。 ［额…同学，不好意思打扰你了，不过车到站了哦。我们还是赶紧上车吧！］ 她似乎没想到我会突然抬头，愣了一下。或者说吓到了，谁让我用于抬头的气势那么充足呢。 ［好的，谢谢你。我是一年D班的北原次之，和你一样即将在高度育成中学就读。请多指教。］我笑着说，尽量显得友善 ［啊啊，我是一年B班的一之濑帆波。我们上车吧，人们在等呢。］她笑着说完后登上了巴士。 奇怪的笑容，因为遇到了校友么？无法理解。姑且跟着她吧，或许值得信赖。 很幸运，公交车上座位还很多，我可以和她分开了。可我还是让一之濑帆波领着坐到了靠后的位置。是为了雨伞？还是单纯的想要靠近靓丽的少女呢？ ［刚才没来得及说，我偶然听到你在苦恼下雨的问题。如果你不介意的话，我这里有多带一把伞哦。］ 落座后，一之濑帆波自然地抛出话题，看样子她属于社交达人一类的，我擅自定下了偏见。 ［哪里哪里，我才要说，没有伞会十分困扰的。不介意的话请务必让我借用。］ ［…当然了，我们将来都是同学，肯定要互帮互助啦。］ 可疑的停顿，是为什么呢？意外于我的说话方式吗？看来她也对我擅自定下了难以交际的偏见呢，这算扯平了吗？ ［虽然由我来说很奇怪，但刚刚的停顿是对我感到意外吗？不如说我应该是话更少的类型？］ ［啊哈哈，也不是啦，只是没想到北原同学意外的好说话呢！］ 确实是挺意外的，一米七八的身高和匀称的体型再加上乌黑的头发和漆黑的瞳孔。本来漆黑的发色加上高挑的体格就很容易让人让人无法接近了，更别说我思考时脸上的微笑会消去，还不自觉地散发排斥气场了。 ［不用在意，至今为止被说过好多次了呢，哈哈哈。不过一之濑帆波同学倒是和第一印象一样呢。］ ［诶诶，叫我一之濑就行啦。不过北原同学对我的第一印象是怎样的呢？我很想知道呢！］ ［金粉的及腰长发，湛蓝的眼眸，优美的体型和带有善意的笑容，再加上富有元气的声音，更别说主动向他人提出帮助的意愿，还出现在这样沉闷的环境里。一之濑帆波同学觉得应该是怎样的形象呢？］ ［啊哈哈，北原同学意外的狡猾呢。莫非北原同学属于容易令人意外的类型吗？啊不不，失礼了，请不要在意。另外，我是一之濑帆波，叫我一之濑就可以了，不用特地说全名啦。］ ［对了，你知道这所学校有近乎百分百的升学率吧，你是为什么报考这所学校的，方便说吗？］ ［主要是毕业后可以去任何地方就业升学这一点很吸引我啦，另外免餐宿费也是一大亮点呢。北原同学呢？］ 应该意识到我不愿意了，很体贴呢，没有追问。 ［主要是国中时期的班导推荐我报名这所学校，其实我不太相信这所学校。百分百升学未免不太真实不是吗？你认为是如何达成的呢？］ ［想要百分百升学果然还是需要足够优秀，学力够高吧。］ ［是吗？看来你认为自己是个优秀的人啊。好羡慕，什么时候我能有这种自信就好了］ ［诶呀，不要捉弄我了。我也不是很优秀的说，不过我相信通过在学校里努力学习也是可以达到升学标准的，毕竟大家都可以嘛！啊，对了，这是多的那把伞，北原同学先拿着吧。］ 也是，外面开始下雨了。 ［恭敬不如从命，谢谢你了。其实我认为这所学校之所以能够保持百分百的升学率，是因为没法升学的学生都不存在了哦。］ ［咦？这不是当然的吗？所有人都可以升学当然意味着无法升学的学生不存在了呀！］ 一之濑帆波似乎没意识到我在说什么？还是说她不肯承认那种可能性呢？外面的雨倒是越来越大了，和我接下来要说的话莫名相称。 ［不，我的意思是无法达到升学标准的人都被开除了。不要说你没想到，一之濑帆波同学？］ 天公作美？正好有雷声响起，想必会和这段话关联在一起成为无法轻易忘怀的事情吧。 ［………这种事，怎么可能，因为这不就像把学生视为可以随意抛弃的产品了吗？不合格的产品就是无法升学的学生，这怎么可能！难道会有因为孩子差劲而抛弃孩子的父母吗？！！我果然还是无法想象不爱孩子的父母！！！］ 可能是情绪激动，一之濑帆波的声音也提高了些，引得周围的乘客讶异地向这里投来视线。 很遗憾，一之濑帆波同学，这种父母是存在的。不过这里还是安抚一下她比较好，试探的有点过火了。 ［当然不会有这种人了！！！可能是因为我一直保持着防患于未然的心态才会这样想的，抱歉，忘了它吧。］ 此后就是长久的静默，做得过头了吗？在一之濑帆波同学说“免除餐宿费也是一大亮点”的时候我才起了试探的心思。这是独属于她的理由，还是随意的借口呢。不过也探出了她生在一个爱护子女的家庭。可如果是这样，她为什么那么低落呢？ 一之濑帆波将头朝向过道那边，不再看向我。这很正常，不过她为什么会给人一种她在自卑的感觉呢？ 美丽热心，性格外貌方面没有问题，举止行为也没有不对的地方，难道是学力不好吗？之前也提起过努力三年可以达到升学标准。因为自己无法回应父母的期许所以自卑地认为自己没有资格接受父母的爱吗？她果然是个温柔的人。  ……… ［到学校了，北原同学，我们走吧。］ ［嗯，走吧。］ ---------------------------------------- 一年D班的教室里已经到了一部分人，正在三三两两地交谈，似乎已经开始初步的交友活动了，我来晚了吗？要加入他们吗？不过没有人注意到我，还是算了。 黑板上留有老师的通知：等人到齐后需要去参加入学典礼。不过在那之前可以自由活动，距离集合时间还有两个小时。闲着也只是空耗时间，在等待同学来齐的时间里先去熟悉一下校园环境比较好。 街道和正常的街道一样，虽然已经听说学校有政府支持，没想到手笔这么大。这所学校完全可以称为小型都市。甚至在治安方面犹有过之，监控器几乎无处不在。只有极少数地方属于监视盲区，看来学校对学生的安全相当重视。 在外面待到差不多接近集合时间后，我回到了教室。同学们基本来齐了，除了最后一个空着的座位。他会是怎样的学生呢？卡着点来，应该不太在意规矩？不过可能是有事情耽搁了也说不定。不行不行，信息太少推测不出什么。 我正在纠结的时候，一位高大健壮的金发少年从后门进入了教室，一进来就坐在唯一的空座位上。我看着他将脚放到桌上，取出镜子整理发型。果然是不太在意规矩的类啊，猜对啦。 ［我真美，一如既往美丽的我还是令人着迷。］ ［池，他在说什么，你听懂了吗？］ ［山内你听懂了？］ 不是很理解，可能他的自我性比较强。不重要，人齐了就好，接下来等老师带领我们参加入学典礼就行了。 ---------------------------------------- 理事长结束致辞后，通知我们还要回到教室领取学生卡等事物。 一般来说我已经随着人潮回到教室了，只是有个不寻常的人找到了我。 ［北原同学，又见面了呢。］ 一之濑帆波一边向我招手一边走来。 看来她已经恢复了。她没有怪我吗？这是当然的。面对温柔的人稍显霸道的强势是最好的应对姿态，她会为我辩护的，认为我是无心的也是无罪的。 ［嗯，伞在教室。方便的话放学后可以在玄关等一下吗？我把伞还你。］ ［当然，诶诶。伞不用那么着急还的，也不是多么贵重的东西。我们是朋友啦，没关系的。］ ［是这样吗？只是我不想总是挂念这一件事。放学后可以吗？］ ［好吧，我会去的。现在是要回教室了对吗？］ ［走吧。］ 我稍显强硬的提出要求后就直接离开了。朋友吗？单单见过一面，说过几句话就算朋友了吗？无法理解。我讨厌她吗？我喜欢她！只是这样就算朋友了吗？怎样的人才是朋友…… ［北原同学，教学楼到了哦。北原同学？］ ［…］ ［北原同学！我们到了！］ 有人在摇晃我的肩膀。 ［是一之濑帆波同学啊。对，我们到了。］ ［…我是一之濑，你又这样了。］ ［不好意思，我总会专注于一些不重要的问题，以后可以直接晃醒我的。］ ［我说的不是这个…算了，就算你让我直接晃醒你我也做不到，北原同学。感觉你思考时令人难以接近呢，散发着生人勿近的气息。］ ［生人？可能是这样了。不过是你，所以没关系。］ 没有得到我的承认所以不会做出失礼行为吗？善于交际的同时也有着细腻的内心呢，看来一开始的判断没有错，是个温柔的人。 ［诶诶，那以后我直接晃醒你咯。］ 一之濑帆波好像有些惊讶，有些欣喜。 这是强行杀入她内心带来的结果——希望被我理解，被我靠近。这是人的软弱，一旦有人通过某种契机靠近了心灵，就渴望靠的更近，渴望被理解。人是需要被认同的存在。 看来公车上的那次谈话触及她的心灵了。重视家人吗？现在就先这样吧。 ［嗯，该回教室了，放学见。］ ［也对，时间不早了。放学后再见，拜拜。］ 一之濑挥着手向教室走去，我也离开了。 ------------------------------------- ［北原你来了，快坐下吧。］ 站在讲台上的班导茶柱佐枝以亲切的口吻向我发出提醒。 ［那边靠窗的空位是你的座位。］ 唯一的空位不只有那里了吗？这份微妙的亲切感是怎么回事？我做了什么吗？明明带同学们参加入学典礼时不是这样的。 ［好的，谢谢老师提醒。］ 我顺从地走向座椅。茶柱佐枝吗？我有见过她的印象吗？除了在学校里见过以外就没有了。那只能是她看过我的档案或者从板上老师那里了解到我。身为班导的她肯定需要看每一位同学的档案。如果只是看过档案就这么亲切，这和她先前对待其他同学的态度不符。应该是从板上老师那里了解了什么，她怎么会认识板上老师，板上老师都说了什么？如果是能够让板上老师提起我的存在，她们想必关系十分亲密。那么会不会爱屋及乌，对我格外照顾？如果是这样我是否会被分派莫名的任务？还是说什么责任都不用承担？ 不过这也只是假设，也存在我的档案就是这么特殊的可能性。也有可能是被人叮嘱了要照顾我，可是谁会这么做？我目前只能想到板上老师…… ［人都到齐了，接下来开始点名，点到名的同学请来讲台领取学生证。］ 看来在我放飞思绪的时间里同学们已经回到班上了。 ［平田洋介。］ ［是。］ 一个阳光帅气的少年起身走向讲台，身姿挺拔，走路平稳，下肢格外有力，似乎进行过体育锻炼，是练田径的么？ ［谢谢老师！］ 听上去不是应付而是真心感谢，属于严肃认真的类型吗？如果没有脸上阳光的笑容肯定会令人觉得难以接近。不过现在，他应该可以很迅速的得到同学们的信赖。 ［轻井泽惠。］ ［来了～］ 一个金发单马尾女生用慵懒随意的声音回复着，以一种随意的姿态前往讲台。运动外套被她系在腰上，看上去十分火辣？总而言之是一位辣妹型同学。不过这股莫名的违和感是怎么回事… ［北原次之。］ ［……］ ［前面的绫小路同学请提醒他上来领取学生证。］ 似乎对我早有了解，茶柱佐枝没有再试图喊我，转而让前桌的同学提醒我。 咚咚！ ［………］ 突然的一阵摇晃打断了我的思绪。是前桌的学生在提醒我领取学生证。 ［对不起对不起，走神了。］ 我尴尬的起身，走向讲台。平田洋介同学以一种关怀的眼神看向我。是在担心我身体不舒服吗？还是担心我被其他人嘲笑呢？ ［刚开学就走神，你把学校当成什么了啊。］ 一个不认识的同学大声说着。 ［就是说啊，多少尊重一下老师啊。］ 又是一位不认识的同学。听到这些话我也无法反驳，只能象征性地挠挠头表示我很尴尬。 ［山内同学，池同学。不要这么说，或许北原同学身体不舒服。］ 平田洋介同学向我发起援护。看来两个方面都有！有机会一定要好好感谢他！ ［是说，你们这样挑北原同学的刺是不是嫉妒他被老师温柔对待了。］ 轻井泽惠同学首先响应平田洋介同学。其余女生也纷纷响应。不愧是平田同学，这么快就收获了女生们的爱戴。 如果是这样的话关于轻井泽惠的违和似乎也有了猜测方向。 ［难道班上的男生气量都这么狭小吗？］ ［我才不要和这样的男生一起度过三年。］ 地图炮出现了，老实说我不是很喜欢这种盲目扩大攻击范围的行为，无端扩大影响不是智者所为。不过平田洋介同学一定会妥善处理的，不需要担心。 ［筱原同学，山内同学和池同学也只是一时口快，同学之间还是要好好相处一起度过三年时光才对。］ 姓筱原吗？这样的树敌行为可是有可能减少未来可能性的。不过平田洋介同学果然是这样一位老好人，未来的班长肯定非他莫属了。 ［北原同学？你又走神了。］茶柱老师无奈的提醒我。 ［…对不起，来到新环境有些不适应。］ ［总之，这是你的学生证］茶柱老师说着，将手里的学生证向我扬了扬。 ［非常抱歉！谢谢老师照顾！］ 我连忙伸出双手接过学生证，低着头回到自己的座位上。 ［北原同学，有需要帮助的地方可以来找我，没关系的。］ 在经过平田洋介同学的座位时，他温柔地笑着对我说。他果然是神，我的超人。 ［啊啊，我会的。］ 现在还是不要客套，赶紧答应他，然后赶紧回到座位吧。 ［现在每一位同学应该都拿到学生证了，请检查一下个人点数是否为十万，学校每个月都会下发点数。在这所学校里，点数可以买到任何东西，每一点点数都拥有一日元的购买力。］ ［真的假的，十万诶！山内，每个月都有十万啊！！！］ ［在这所学校里一点数拥有一日元的购买力，你可以用它买到任何东西，这些是真的。］ 茶柱老师强调着。“这些”是真的。每个月下发的点数呢？每个月十万点数怎么没有提到？这不是真的？而且个人点数？是否还有班级点数的存在，两者的联系是什么？ 真令人奇怪，她为什么不可以直接说出不是每个月都一定有十万点数的呢？这样拐弯抹角的提醒是为了什么？ ［或许你们会感觉不太真实，不过这是货真价实的十万点数。学校既然下发了这么多点数，就意味着承认了能够入学高度育成的你们的实力。］ 肯定实力？每个月下发的点数代表评价？真无聊！这种无聊的事不可以直接说出来吗？ ［我要说的就这么多，接下来是放学时间，你们可以熟悉一下校园环境。尽快适应哦，北原同学。］ ［………我知道了，谢谢老师关心。］ 为什么又提到我了，好烦！为什么要给我添麻烦！！ 他们问我为什么被特别关注时我要怎么回答啊！！！！ 作者说： 第一次尝试写文，本文主要靠对话推动剧情（主要是不会写人物和场景）主角设定是高智商高推理能力，身体能力稍微优于翔子，弱于须腾。弱化版全能须腾？所以不用担心出现武力至上的情况。 其实第一次想写文章的动机就是第二次无人岛篇收尾靠打架解决让我很不爽。后面文化祭退学八神也只是说出了个情书谜题，具体怎样的谜题一点都不提，这点也让我很不爽。后面就把实教当炒股文看了，智斗设定直接忽略，所以我想试试自己改写一下。 如果各位有自己的想法也可以直接在评论区说出来，我是第一次写文，心里没底。虽然我自己读起来感觉问题不大，只是那可能是因为我个人读书品味的原因。拿番剧比较的话：我就是那种比较喜欢《虚构推理》-《重启咲良田》-《只有我不存在的街道》的人。 所以各位有觉得不妥的地方一定要指出来啊，求求了，这对我很重要。 目前还有两万字的存稿，如果各位想看我会在吸取各位的意见完成修改后发出来。