网课和线下上课最大的区别就是，上课的地点不一样了。

以前上课我们都是在教室上，现在如果有网课的话，学生足不出户，在家里就能上课了。

传统的教学模式这么多年从来没有改变过，现在突然改变了，大多数学生还不太适应。

网课这个东西出来了，一方面是因为疫情防控的需要，另一方面，网课教学方式本来就是互联网发展下的必然产物，网课的出现是有价值的。

既然，越来越多的学生将来都会接触到网课，那么怎么去上网课就是不得不说的重点了。

一、学生要善于营造学习氛围。‍

现在都在讲“氛围感”，简单说，就是会给人想学习的动力。

下面，我设置两种不同的环境，你觉得哪一种环境下你更愿意学习：

A：房间整齐，书本摆在桌前，房间也很安静。

B：房间凌乱，只有一台电脑摆在面前，没有笔记本没有笔，旁边放着手机偶尔看下时间。

很明显，第二种环境根本就不适合学习。

为什么这么注重学习环境呢？

因为学习是需要高度集中的脑力劳动，再加上脑力劳动相对枯燥无聊，人的注意力更容易被一些比学习更有趣的事物所吸引。

所以尽量给自己营造出良好的学习氛围就显得非常重要了。

把学习的地方收拾得干干净净，尤其是要避免一些娱乐性产品出现在自己的面前。

二、课前要做好预习工作。‍‍

上网课的时候老师不在旁边，所以老师并不能实时地监督学生在做什么。这就对学生的自律能力提出了更高的要求。

网课的节奏整体是比较快的，不会给大家留太多的时间去消化，所以课前预习这项工作是必不可少的。

至于课前预习有什么好处，这不用多说，我以前的文章里就反复跟大家强调过这个问题了。

三、积极回答老师提出的问题。‍

虽然是网课形式，但是现在的平台发展很不错，老师也可以模拟真实课堂，抽学生回答问题。那么，怎么才能增加学生的课堂参与感呢？

我认为最好的方式就是和老师互动，比如可以语音发言，或者在公屏上给老师留言互动。

这些方式都能让你不自觉地参与到课堂中去，而且还能避免自己走神。

四、 主动和家长沟通学习。‍‍‍

网课教学有利有弊，其中的弊端就是，学生和老师的互动不够，老师不能及时地得到学生的反馈。

但是学生可以主动地和家长交流，这样在客观上起到了监督自身的作用，顺便还能给自己复盘一下上课的时候有没有认真听讲。

五、完成课后作业。‍

这一点，其实不论是网上上课还是线下上课，都需要认真完成课后作业。

但是网课的课后作业的重要程度更高！

这是老师了解学生学习情况的唯一渠道了，也是学生实现自我检测的好方法、

我相信，只要能做好以上几点，网课质量绝对不是问题！