小学数学教师如何抓好课堂教学
小学数学教师如何抓好课堂教学?抓好小学数学课堂教学很重要，但又非易事，需要教师精力的全心投入和智慧的竭力付出。或许，还要注意其他， 今天，小编给大家带来数学教学的技巧.
抓兴趣
要提升课堂教学质量，抓兴趣是关键，因为只有学生的数学学习兴趣激发起来了，才能有一个高效的课堂教学。为了教学的需要，教师应根据教材的内容，精心设计一些数学教学内容导入新课，开启学生数学课堂学习的门扉。要根据小学生好动、好奇的心理特点，奇妙地组织学生通过自己动手测量、演示或操作，使学生在生活中体验到数学的实用之美。教师还要根据数学学科的特点和小学生好动、好新、好奇、好胜的心理特点，积极创设竞争、比赛的情境，引领学生参与到数学活动中去。教师要设计生动有趣、直观形象的数学教学活动
如运用讲故事、做游戏、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。教师要掌握教材各部分知识间的来龙去脉，以及教材里每一道例题和练习题的编写意图。在教学之前，对所教学的内容要认真深入研究、分析，以达到透彻理解、熟练掌握，这样才能在课堂教学时做到深入浅出、驾轻就熟。教师要更新教育思想，具有强烈的开拓创新精神，并善于将其运用于教学之中，善于去发现，或创新出行之有效的数学的教学方法。教师传道、授业与解惑，要尽量做到风趣、诙谐、睿智，富有教学艺术与魅力，这样才能像磁铁一样吸引着学生的心。
重效率
小学数学课堂教学要重效率，坚决抛弃那些无用的东西，追求精讲精练，切实做到删繁就简和立异标新。为此，数学教师应积极改进教法，注重教学情景的生成，尽心尽力地为学生营造主动参与和探究的良好氛围，让学生体验学习数学知识的快乐，使学生在课堂上始终保持旺盛的求知欲;
要时刻注意把数学与美育紧密地结合起来，要将数学教材里的知识背景掌握充分，将局部的知识放到整体的知识大背景来研究;要用多媒体让学生在很短的时间内获取大量信息，提高学生的学习兴趣和学习效率。同一道题，虽然有很多种解法，但其中只有一两种解答是值得称道的。作为教师就要引导学生尽可能掌握这一两种解法，从而提高学生的思维能力和办事效率。教师的讲解，要能突出重点，抓住关键，分化难点，一语中的。101教育旗下品牌101智慧课堂依托互联网和信息技术，基于101智慧课堂，以智慧教学为核心，为学校提供信息化教学整体应用解决方案。
