中国孩子不配在课本上看到美少女吗？
本文首发于公众号 情报姬
转载事宜请后台询问哦
文丨流年如墨 审核丨春辞
排版丨络牙
咱不是说课本插画要做的多精美多上流，但肯定不能是这幅足以玷污、扭曲下一代人审美的样子。
上个月月底，人教版数学教材被冲上了热搜，这份教材因其插画极其诡异、毫无美感，不仅让网友群起围攻，在事情闹大后连教育局都介入调查了。
这些插画是难看到了何等境界，才能激起此等民怨？
其一，是面目丑恶。
出现在这些人教版数学教材插画中的孩子，有不少丑的让人难以形容
像中间这位小女孩，活脱脱给人种唐氏综合征患者的感觉。当然，不是说教材里不能有这类形象，少量的“唐式风格”可以理解为对这一群体的关怀，但孩子们各个都是这幅形象，整本书就变成儿童邪典了......
其二，是神情诡异。
在这份教材中登场的角色，不管是看书还是说话，都一副“抿嘴吐舌”的表情——虽然插画作品会有一定艺术加工是事实，但真没见过现实中有谁会没事就把舌头吐出来的。
要有人这么干了，也只会叫我觉得恶心......
当然，也不是没有张嘴吐舌的，但这画面就更容易让人联想到一些不适合出现在教科书上的东西了。
其三，是衣着不当。
这份教材里，前有男同学穿裙子，后有女学生打扮的像是兔女郎。
哪怕抛开这两个存在过度解构嫌疑的点，这张图中故意把裤子褶皱画的像是生殖器的做法，我想不出有啥角度能给他洗......
集诸多问题与一身，也难怪大家都会对这些插画产生愤怒与质疑：这些插画，真的对得起书本封面上的“人民教育出版社”与“义务教务教科书”了吗？
毕竟，它们既不“人民”，也不“教育”。
对于中小学生来说，一天天陪伴他们最多的，除开老师同学与家人，就是这些课本了。而课本拿到手，指定会立马翻上一遍。其中有意思的内容——比如说某只抖擞精神的果蝇与某位蛋白质女王，都能给看不到尽头的学习日常减去不少乏味。
而要是教材都长这样，我觉得同学们应该不会在没必要的时候多看它一眼......
优秀的课本插画，绝对是学习的良友。而为课本插画确保最基本的质量，也不是一件难事。在过去，我们就拥有过不少高质量的课本插画。
大伙应该都有过自己的小学、初中课本，里头大大小小的插画虽然没法现在我们常见到的商业作品相比，但其简朴的线条、阳光的形象对孩子们都非常合适。
能把课文故事良好展现的优质插画也不在少数。
虽然这些正常作品就足以让大伙觉得“这书能处”，但一旦吗某本教科书超神发挥，立马就让人x羡慕起来了。
而就在这两天人教版插画的事件引起关注后，一位课本美少女被推至台前，与那些插画做起了对比。
不过这对比就有点讽刺意味了。
这位少女名为李静（Li Jing），出自日本令和3年所用的中学英语课本《NEW CROWN》。在人设图中初登场时，她梳了一头黑长直，一副乖乖女的形象并不算出众。
但在课本其他插画中，她就给学生们上了一门“证件照和日常照区别会有多大”的课：日常中总是以双马尾形象示人的她，把活泼、可爱等等形容词统统拿捏住了。
而课文间小卡片中的她也把可爱这个元素完美诠释了出来：面无表情的头像，乖巧中带了点憨；弹吉他时表情或是柔和或是沮丧，少女在尝试新事物、遇到挫折时的小小表情在这四格插画中一点不漏。
而除开一贯的可爱风，原设黑长直的形象出现时也用半分乖半分呆的气质牢牢拉了波人气。
虽然这些插画都谈不上精致，但对于课本来说依旧绰绰有余，不同情景下的多幅作品成功将李静作为学生恬静的气质勾勒了出来。
而看完李静在插画中的这些日常后，国内网友除了把“可爱”喊个不停，剩下的就只有酸了：凭什么外国人教材都能把中国人画的好看，中国自己的教材却要画的那么过分呢？什么时候我们的课本上才能有这样的美少女？
日本教材中的中国女孩这么可爱，自然是件好事。但转过来想到人教版教材的事情不免又有些痛心。
好在，网友们的这番口诛笔伐并非没有成效，在这份教材喜提热搜后没两天，人教出版社就对此致歉并表示会加急整改。
国家教育局也表示会排查全国教材，避免还有这样的案例存在。
看样子事情有了个可以接受的结局，但心里头总还是有点遗憾——什么时候，我们的课本上的人物形象才能摆脱“对话框在就好了，有你没你不重要”的尴尬处境，像李静一般为人所爱。
通过寓教于乐的方式传授知识，对学生来说肯定更愿意接受。（×）
谁不希望自己的课本上多一点养眼的美少女呢！（√）
啊，虽然我们中的大多数应该不会再有机会拾起新的中小学课本了，但起码让新一代年轻人的上学生涯能再多彩一点吧。
hi，这里是情报姬~
想更早看到编辑们的文章，可以wx关注下我的公号
这对我来说很重要，笔芯
往期精彩，点击可达
