乐乐课堂：初中化学九年级上册
P1 什么是化学
化学是研究物质的组成、结构、性质与变化规律的科学
性质：物理性质和化学性质
变化：物理变化和化学变化
P6 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
人体吸入的气体主要有氮气、氧气、二氧化碳和水蒸气。
常见气体的检验方法：
氧气：用燃烧的木条检验。木条燃烧的越旺盛，说明氧气含量越高
二氧化碳：用澄清的石灰水检验，石灰水越快浑浊，二氧化碳含量越高。
水蒸气：用干燥的玻璃片接触气体，出现水煮越多，则说明水蒸气含量越高。
收集空气和呼出的气体
空气：用玻璃片盖住集气瓶
呼出的气体：排水法(因为呼出的气体比水轻，且几乎不溶于水）
tip:排水法：将倒扣的集气瓶倒扣在盛水的水槽中，然后往集气瓶中通气。等水槽有气泡冒出的时候，说明呼出的气体已经溢出了，集气瓶已经收集满了。收集完之后，用玻璃片盖住瓶口，从水槽中取出。
吸入的空气和呼出的气体的氧气、二氧化碳、水蒸气含量比较：
P7 简单仪器
反应容器：
集气瓶：存放少量气体，或气体反应的容器 ，不能加热
烧杯：配溶液或大量试剂的反应容器，也可以在石棉网上加热
试管：作少量试剂的化学反应，可以直接加热
加热用具：
酒精灯：用于加热
存放试剂：
滴瓶：存放液体，其中滴管不清洗
集气瓶：见上方
漏斗：
漏斗：过滤时所用
长颈漏斗：向一个小口径的容器里添加液体。
其它：
玻璃棒：引流或搅拌
量筒：量液体的体积，不能进行化学反应，不能用来配溶液，不能加热
胶头滴管：吸取和滴加液体，用完清洗。
铁架台：固定仪器，用于加热或过滤
试管夹：夹住试管加热
P8 药品的取用
“三不”原则
1.不得用手接触药品
2.不得尝任何药品的味道
3.不得直接闻气体（要扇闻）
保护眼睛
如果药品接触眼睛，一定要用大量水清洗，然后去医院治疗。做实验的时候，最好能带上防护眼镜。
固体药品取用
存放固体的容器叫广口瓶
块状：（一横，二放，三慢竖）将容器横过来，用镊子夹取一小块物体，用镊子放进容器口，慢慢地竖起来。让固体缓慢地滑下去。
粉状：（一斜，二送，三直立）先把容器斜过来，把盛有药品的药匙（或纸槽）送进去。送到容器底部。把试管慢慢地竖起来。
tip：记得洗干净镊子和药匙。
液体药品取用
存放液体的容器叫细口瓶
大量液体：瓶塞倒放在桌面上，试管口紧贴瓶口倾倒，试剂瓶的标签要朝向手心。倒出需要的量后瓶口在试管口蹭一下。
少量液体：用胶头滴管悬空滴加，不要伸进容器里面，始终保持竖直。
定量量取：用量筒。
tip:按说明量去取。无说明的话固体盖满试管底部，液体1~2mL去取。
P11 空气中氧气成分的测定实验
原理：利用红磷燃烧消耗密闭容器中的氧气生成固态的五氧化二磷（白色固体）。瓶中压强减小后，在大气压的作用下，烧杯中的水倒吸。水的体积就是原来氧气的体积。
仪器：集气瓶，燃烧匙，双控橡胶塞，玻璃导管，弹簧夹，烧杯
步骤
- 连接装置（如上图）
- 检查装置气密性——先把弹簧夹夹在玻璃管处，用手握住集气瓶。观察到导管口有气泡冒出，松开手倒吸一段水柱，这就可以说明气密性良好（和气体有关的实验都少不了这一步）
- 加水，为了吸收有毒的五氧化二磷，把水面上方的空间五等分，关闭弹簧夹
- 向燃烧匙中加红磷，在酒精灯上点燃，立即伸进集气瓶中，塞紧橡胶塞。
现象+结论
误差+总结
P12 空气中氮气和稀有气体的用途
空气的组成
氮气的性质和用途
稀有气体的性质和用途
