田朝霞教授-英语口语能力标准教程全集

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前言：课程介绍

1 课程简介

这课学什么？

调群和意群

Sounds & sense 语音和句意相辅相成

课程目标：

课程大纲：

学习方法：

（1）模仿 imitation - 正确的方向；

（2）提高语感 - 多听，思考、感觉：注意英汉语音差异；注意自己的发音与标准音的差异并进行自我纠正；inner speech - 静静聆听，让大脑在沉默中感受语言。

第一讲 节奏

2 英汉节奏模式对比

听并感受差别：

中式英语版：

※ 标准英音版：

节奏是重读音节和非重读音节在时间上的排列形式。例：geography

重音音节发音更高、更长、更慢。

3 练习

词汇练习：

短语练习：

句子练习：

第二讲 语调

4 意群与停顿

Sense group & intonation unit（意群和调群）

Information focus & nucleus（信息焦点和调核）

Tones（调核语调）

意思（Sense）和发音（sounds）的关系, 意群对应语音里面的调群。

有2个特征： 意群（sense group）应该在一起读；意群中间没有停顿。

中国人说话通常没有语调。举个例子：

第一句无语调的发音：

第一句有语调的发音：

第二、三句有语调发音：

句子语调：

句子示范：

调群划分具有灵活性：

第一种：

第二种：

英汉对比发音：

意群中间没有停顿，但意群和意群之间要有停顿。

5 信息焦点和调核

6 Tones 语调

英汉对比：英语的语调起伏明显，汉语语调较平缓。

中国学生的问题：无语调、无正确停顿、无感情色彩。

英语语调有几种？4种。

降调：确定、陈述、疑问、句子结束。

升调：句子还会继续，不确定、咨询，yes/no 问句， 重复或澄清，不相信（升调也能用来缓和语气）

降升调：句子中途停顿，意思未结束

平调：不重要的内容，不感兴趣的

注意用升降调来区别句子是否结束。中国人说英语要注意不要一直读降调，或者毫无语调。

7 复习和导入

划分语调群 - 识别停顿 - 语调（找到调核、信息焦点）

第三讲 句重音与弱读

8 句重音 Stress

实词重读，疑问代词、感叹词、副词、形容词、动词、名词等

功能词不重读，助词、连词、人称代词等

注意重读是重读单词中的一个音节，非全部单词音节。

分析方法：

例如：

练习：

9 句重音重点例句

10 弱式

汉语是以音节计时，英语以重音计时。

弱读不重要的地方可以突显重音。

通常弱读的单词：

弱化的形式叫弱式 weak form。

schwa: at, of, shall, that, must…

11 句重音和弱式练习

第四讲 音变

12 音变导入

正式场合的音变少于日常生活的口语。

为了发音器官方便发音，显示说话的重点。

13 Linking 连读

英音中，R音结尾的单词，R音一般不发音；但R后面有元音开头的单词，连读时要发出音来。如water in it。

连读类型：辅音+元音；元音+元音；插入A的连读。

14 Elision 省略

（非必要）

边音爆破

15 Incomplete plosion 不完全爆破

爆破音发音的三个过程：成阻-持阻-破阻

不完全爆破，三个阶段没有完成，尤其最后一个。

16 Assimilation 同化

两个音碰到一起变成第三个音，或者其中一个影响另一个的发音。

17 Length of vowels 元音长度

清辅音之前的元音短，浊辅音前的元音发音长。

第五讲 元音与辅音

18 revision & summary

combination of sounds & sense

Pronunciation - speech sounds & connected speech

本讲内容：

19 A brief summary of English speech sounds

Vowels and consonants

The British model-RP(GB)

The American model-GA

元音的特点-唇形、舌位、高度

单元音舌位图：

20 Diphthoons 双元音

三元音：

21 Consonants

从发音方式看：

22 The fricatives 摩擦音

23 The affricates 破擦音

破擦音留小缝慢慢打开气道。舌头不卷，往前伸。

24 The nasals 鼻音

n 发音时舌尖在齿龈，气流从鼻腔走

m 双唇闭上

ng 舌头要抵上软腭

25 Liquids & glides 无摩擦通音和半元音

only 24 consonants are recognized in the British model

辅音汇总：

26 Vowels 中国学生的元音问题

元音都有上述情况。

注意horse、normal

27 中国学生的辅音问题

r的汉语发音接近- ，但英文这个发音嘴要向前突。

英语中s和z在上齿龈。汉语在下齿龈。

舌头上留一个缝隙。

28 中国学生发音的其他问题

29 英美音对比

特殊 everybody

弹舌

30 Summary

补充答疑 讲座

31 中文讲座

语音、语调是什么？中小学教育缺失的内容: 节奏、语调、音变、句重要和弱化、元音和辅音。-- 语流

方法：听（注意英汉差别）、模仿。

调群和意群 - 调核、连读和停顿