假期学生在家里做作业拖拉？教师可以把这些“锦囊”送给家长

导读：

大部分的教师都会在假期里“提醒家长督促学生及时完成作业”，但很多家长也知道孩子作业没做完、拖拉磨蹭，反复提醒并没有成效，也不知如何是好。

今天就跟大家分享一下，促进学生快速做作业的积极行为，教师可以分享给家长，共同应对暑期作业拖拉的情况。

01

不同学科交叉进行

因为每个人的大脑都要休息调整，让大脑转换就是很不错的休息方式。不同的学科交叉可以让大脑转换。譬如，语文和数学、英语和物理、政治和生物之间进行交叉，而且，不一定非要先把语文作业做完，再去做数学作业，时间一到，就马上开始做另一科。

02

读和写交叉进行

例如，很多小学生读和写的作业比较多。当抄写的量比较大时，写得多，手会很酸，心情会烦躁。但是，如果能把抄写、默写、朗读、背诵、计算这几种作业交叉安排进行，就是一种很高效的休息调整方式。

03

要定期舒展一下身体

让家长引导孩子在休息的时候多做一些小活动。譬如，做一下深蹲，或者跳一跳，又或者做一些运动量不算大的小游戏。但要注意，休息的时间不要过长，做一些小活动、小游戏，舒展一下身心，短暂调整一下即可。

04

要学会无视孩子的闲话

在做作业的过程当中，有些学生的话可能会比较多（自言自语）。
当孩子说话的时候，该如何应对呢？正确的做法是不回应，或者叫无视。比如，家长若提醒孩子不要说话，这其实是一种反向回应，如果禁止他，他可能会说“就说几句，说完就不说了”，但此时孩子的注意力已经分散了。所以无视是最好的做法，就当没听见，家长不接他的话，他就会觉得很无趣，说着说着就不说了，还会觉得家长很威严。

05

要学会对问题进行无声纠正

无声的纠正胜过有声的提醒。例如，写作业时的坐姿歪歪斜斜，有些孩子还喜欢跷个二郎腿等等。当发现这些问题的时候，家长完全不要进行口头提醒。因为正处于叛逆期的孩子非常反感别人的唠叨。那应该怎么做呢？如果孩子跷二郎腿或者坐姿歪了，家长只要用手帮他扳正过来就行，这既表明了态度和做法，又没发出声音，此乃家长很有耐心的表现。

06

正向建设性调整状态

状态不佳时，要采用建设性的调整措施，不要采用消极做法。比如：困了、累了，想趴一会儿时，如果任由他趴一会儿，或者睡一会儿，这就是消极做法，也许一晚上就这么睡过去了，即使强行叫醒，也很难恢复状态。建设性的调整是提升学习的状态，带他洗把脸，或者做一点活动，比如做几个深蹲，做几个俯卧撑等。

07

示范标准

示范标准很重要。很多家长可能经常提醒、督促，说教比较多，示范却很少。如果孩子读得不够好，建议家长可以示范给他听，不要一味批评，只要示范应该怎样读即可。如果孩子写字潦草，可以写一行给他看，让他照着来写。有些低年级孩子，可以跟他一起比赛，比如做口算时，可以比谁算得快。青少年儿童都有一种对比赛的好奇心和好胜心，当他把注意力集中在比赛上时，速度自然就会变快。

以上这些都是积极的行为。家校共育，需要沟通，也需要教师将更多的“锦囊”送给家长。让家长学会科学正确的教育方式，与学生一起保持积极的行为状态，引导学生把注意力集中于正在做的事情上面。

内容来源｜网络

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