杜威论课程与教材的局限性（背）

局限性 1.过于强调儿童的直接经验，忽视系统学科知识的价值 2.过于强调依据儿童的需要和实际生活经验组织课程，实施难度大 3.过于强调个人主动性，能力，忽视教师地位，作用 因为 一、活动不一定推导出所有知识结论 二、活动不一定符合学生兴趣，教育不一定是快乐的 三、间接经验不一定还原成直接经验