姻缘

那天，我在仅剩下的两分钟之内横穿操场，跑到了艺术楼四层的美术教室才勉强避免美术课迟到。我满头是汗，气喘吁吁地张望着，企图找到一个空位，然而不大的美术教室里已经被完全坐满，老师和同学们直勾勾地盯着眼前这位临上课前几秒闯进教室的不速之客。响起的上课铃打破了这片尴尬的寂静，也促使我抓紧想办法不让自己站着上课。

我满脸堆着笑，我故意有些拿腔拿调地对老师说：“我去，借把椅子来～”作出这般滑稽的样子目的是让老师和同学们至少笑一笑，缓解缓解气氛，但明显起到了反作用，老师不笑，同学也不笑，只是沉默的注视。我也不敢笑了，丢死人了。

默默去隔壁班借了个椅子回来，进美术教室喊了声报告，又是杀人般目光的聚焦，我低着头走到了教室的最后面坐下，这才发现自己坐在一位同样借椅子的眼镜妹旁边，几乎靠到了一起，想撤开也已来不及了。我真后悔为什么自己如此不注意，哪怕多看一眼都不至于恰好坐到陌生少女的旁边，刚才发生的那么丢脸的事她应当也看到了吧。我坐得笔直，忙低下头看语文书（在下的美术比三岁小孩略逊一筹），方才落下的汗又紧张得流出来了，只祈求旁边的眼镜妹千万不要问我问题，趴下睡觉最好。

真是怕什么来什么，她刚上课没多久就靠过来笑着说：“你也是来看语文的？好巧哦，我也是。”她的声音清脆又柔美。

“啊，嗯，是的。”我略显羞涩，尽力做出看上去自然的笑容，同时瞟到了她手上的那页“《阿房宫赋》”。

“这学期的课文好难背啊，所以我在美术课提前背背。”

“《阿房宫赋》，吗？”我问。

“对对对！太难背了！”她做出苦恼的样子。

一提到语文我就忍不住多嘴：“这是这学期最难背的一篇，主要是生字生词很多，你先把字词意思弄明白，然后理解宫殿的空间概念和作者论述逻辑就行了。”

“你会背吗？”

我点点头。（我当时已经把整本书的必背内容全背下来了）

“那你知道这个词是什么意思吗？”她指着“锱铢”两个字问。

“是古代的计量单位，形容很微小的意思。”

她又指了几个词句，我都一一解释给她听，其间瞟了她好几次，又飞快地别开：柔顺的低马尾辫，黑色长发垂到肩膀；带着一副棕边小眼镜，眼镜腿上印有白色莲花花纹，小眼镜下是一对大大的眼睛，透出一股灵气；个子不高，瘦瘦的，白白的，显得乖巧伶俐。真是一个可爱的女孩子啊，各方面都太匹配我的喜好了，我想，这可能是天赐的良缘，命运的邂逅。如果我能作为这种姑娘的……

我们两人的目光在此时刚好对上，我慌忙低下头去看书，她则在旁边轻笑了几声。我冷静下来想，自己刚才怎么生成了这种莫名其妙的想法，不就是坐在一起讲讲语文吗？我的感觉一定是“吊桥效应”，不是“一见钟情”！

过了会儿，美术老师点名回答问题，刚好点到了她，她赶忙站起来，沉默了几秒，干脆地说了个：“不会。”

“书上有，看书。”老师说。

“没带书。”

“站着。”

我低下头去，伪装成很努力的样子，因为我知道大多数老师习惯于继续叫旁边的学生。

“旁边那个男生，你说。”老师果真叫我起来了。

“不会，也没带书。”我利落的说。

“嘿，你们俩真是一对儿啊，一起没座位，一起坐在一起，一起不听讲不带书，你们俩一起站着！”

我的脸滚烫，肯定不是因为罚站或是没答出问题。

“你上课前借椅子的时候也挺尴尬的。”她悄悄对我说。

是吗？原来被她看到了，真丢脸。

“但……还挺可爱的。”她小声说。

我差点没站住。

……

下课的时候，她站在我面前呆了几秒，随后说了声再见。“嗯，再见。”我说。她应当还不知道我的名字，因为我也不知道她的名字，我本有机会问她的名字，她的班级的，但想到我们只是初次见面而已，我对她抱有的好感很有可能只是“吊桥效应”下的单相思。如果真的是“姻缘”，就一定会再次见面的，我如此想着，目送她混入下课的人群中看不到踪影。心想着，一定会再次见面的，到那时候，就……

然而，一个月，两个月，六个月，一年，两年…..直到现在我都没有再见到她，那是我们第一次，也是最后一次见面，尽管在一起只有一节课的时间，却仍旧令我记忆犹新。其实之后也很少想起她了，只不过一想起她总会引发深深的遗憾。我母亲算命说我将有一个美丽又贤惠的妻子，我妈从小就这么说，而我一跟女生说话就紧张，平时看到漂亮女生都要躲着走，因此直到现在仍没有过哪怕一个现实中的女朋友，男朋友倒是不少！我曾经一度认为可能是“姻缘”捉弄，我天生没女人缘，活该孤独一生，但我最终相信是“姻缘”使我和那位眼镜妹相遇，我其实从始至终都相信着“姻缘”，毕竟让我们再也不见的不是“姻缘”，而是以“姻缘”为借口的胆怯的我啊。所谓“姻缘”，一直是要自己去创造的，爱，就勇敢去追。