书法已被纳入“美育中考里，这些重要信息你清楚吗？

美育中考是新的中考体育改革的新的试点，在2022年美育中考会在全国施行。那么，美育中考是什么?

此前中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，专门就加强和改进美育和体育工作出台意见，把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求，探索将艺术类科目纳入初、高中学业水平考试范围。全面实施中小学生艺术素质测评，将测评结果纳入初、高中学生综合素质评价。

探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目，依据课程标准确定考试内容，利用现代技术手段促进客观公正评价。
目前全国已经有江苏、湖南、云南和河南省4个省全面启动美育中考，同时还有山东、四川、山西、内蒙古和吉林5个省、12个地市已经开始中考美育的计分，分值在10分到40分之间，云南省从今年开始要增加到40分。

在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中明确提到，书法被纳入美育中考里。不得不说国家对素质教育的重视越发明显，学习书法的重要性不言而喻。

◆2021年9月14日上午，习近平总书记来到陕西绥德实验中学，观看同学们练习书法、体育锻炼，同大家亲切交流。习近平表示，孩子们要德智体美劳全面发展，做社会主义建设者和接班人，成为对社会有用的人，成为国之栋梁。

◆此前教育部副部长刘利民表示各级学校要深化书法教育，社会各界应支持书法教育共同做好优秀传统文化传承工作。

◆教育部也在《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中对学生书法学习做了明确要求：

一

 书法教育总体目标与内容

1、学习和掌握硬笔、毛笔书写汉字的基本技法，提高书写能力，养成良好的书写习惯。

2、感受汉字和书法的魅力，陶冶性情，提高审美能力和文化品位。

3、激发热爱汉字、学习书法的热情，珍视中华优秀传统文化，增强文化自信与爱国情感。

二

硬笔学习的目标与内容

1、掌握执笔要领，书写姿势正确，不急不躁，专心致志。学习正确的运笔方法，逐步体会起笔、行笔、收笔的运笔感觉，逐步感受硬笔书写中的力度、速度变化，逐步体会铅笔、钢笔书写的特点。养成“提笔就是练字时”的习惯。懂得爱惜文具。

2、小学低年级学习用铅笔写正楷字，掌握汉字的基本笔画、常用的偏旁部首和基本的笔顺规则；会借助习字格把握字的笔画和间架结构，书写力求规范、端正、整洁，初步感受汉字的形体美。小学中年级开始学习使用钢笔，能用钢笔熟练地书写正楷字，做到平正、匀称，力求美观，逐步提高书写速度。

小学高年级，运用横线格进行成篇书写练习时，力求行款整齐、美观，有一定速度；有兴趣的学生可以尝试用硬笔学写规范、通行的行楷字。初中阶段，学写规范、通行的行楷字。高中阶段，可以学习用硬笔书写行书，力求美观。

三

毛笔学习的目标与内容

小学3—4年级

1、掌握毛笔的执笔要领和正确的书写姿势，了解笔、墨、纸、砚等常用书写用具的常识，学会正确使用与护理。注意保持书写环境的整洁。

2、学习用毛笔临摹楷书字帖，掌握临摹的基本方法。学会楷书基本笔画的写法，初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。注意利用习字格把握字的笔画和间架结构。

3、开始接触楷书经典碑帖，获得初步的感性认识。尝试集字练习。

小学5—6年级

1、继续用毛笔写楷书。比较熟练地掌握毛笔运笔方法，能体会提按、力度、节奏等变化。借助习字格，较好地把握笔画之间、部件之间的位置关系，逐步做到笔画规范，结构匀称，端正美观。保持正确的书写姿势和良好的书写习惯。

2、尝试临摹楷书经典碑帖，体会其书写特点，逐步提高临摹能力。在临摹或其他书写活动中，养成先动脑再动手的习惯。

3、学习欣赏书法作品。了解条幅、斗方、楹联等常见的书法作品幅式。留意书法在社会生活中的应用。通过欣赏经典碑帖，初识篆、隶、草、楷、行五种字体，了解字体的大致演变过程，初步感受不同字体的美。

4、有初步的书法应用意识，在学习和生活中运用自己的书写技能。

初中阶段

1、继续用毛笔临摹楷书经典碑帖，力求准确。有兴趣的学生可以尝试学习隶书、行书等其他字体，了解篆刻常识。

2、了解一些最具代表性的书家和作品。学习从笔画、结构、章法以及内涵等方面欣赏书法作品，初步感受书法之美，尝试与他人交流欣赏的心得体会。

3、愿意在班级、学校、社区活动及家庭生活中积极运用自己的书写技能。

高中阶段

1、巩固提高义务教育阶段书法学习成果，继续用毛笔临摹经典碑帖。

2、结合语文、历史、美术、艺术等相关学科的学习，认识中国书法的丰富内涵和文化价值，提升文化修养。

3、可以通过书法选修课深入学习，发展特长；可尝试书法作品的创作。

政策频出的“美育中考”你对此有什么看法？

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