兄弟姐妹关系

兄弟姐妹关系（Sibling Relationships）

        在亚洲、非洲、大洋洲、中南美洲等国家，年龄大的姐姐照顾3-4个小的兄弟姐妹是很常见的：喂养，安慰，如厕训练等等；管教他们；分配家务；一般都会注意他们。在农业或田园社区，年长的兄弟姐妹普遍都有一个重要的、文化定义的角色。父母很早就训练孩子，教他们如何拾柴火、挑水、照料动物和种植农作物。孩子们吸取了无形的价值观，例如尊老爱幼，把团体的福利置于个人的福利之上。兄弟姐妹之间也许会打架或竞争，但他们在社会规则和角色范围内这样做（遵守道德底线）。

        当哥哥姐姐们照顾年幼的孩子时，教学往往会自然而然地产生。在一项对墨西哥一个高地村庄的72名玛雅儿童和他们两岁的弟弟妹妹进行的民族志研究中，年长的孩子在玩耍的背景下教会了年幼的孩子如何完成诸如洗衣服、做饭、照顾娃娃和做玉米饼等日常任务。到8岁时年长的孩子教学能力会显著增加，他们会使用组合的技巧-演示，告诉，解释，亲手指导，安装拆除，以及口头反馈等等。因此，年长的兄弟姐妹参与了在文化上重要的任务中的年轻人的社交活动。

       在工业化国家例如美国，家长通常不会施压年长的孩子去照顾年幼的孩子。尽管会有这样的情况，但也只是偶尔发生。年长的孩子教年幼的孩子做事也只是通过偶然的机会，而不是作为社会制度的一部分。

       一个家庭中兄弟姐妹的数量及其间隔、出生顺序和性别通常决定角色和关系。在非工业化社会中（农业国家），更多的兄弟姐妹有助于家庭继续工作并供养老年人。在工业化国家，兄弟姐妹的数量往往更少，相距更远。使父母更容易从事职业或其他兴趣，并将更多的资源和注意力集中在每个孩子身上。

        在两个纵向研究中，一个在英格兰，另外一个在宾夕法尼亚州。基于对兄弟姐妹和母亲的自然主义观察以及对母亲的访谈，发现兄弟姐妹关系的变化最有可能发生在7到9岁之间。妈妈和孩子通常把这个变化归因于外部友谊，这会导致嫉妒和竞争，或者对兄弟姐妹失去兴趣和亲密关系。有时候，弟弟妹妹日益增长的自信也起到了一定的作用。

         同胞关系是一个解决冲突的实验室。兄弟姐妹吵架后被迫和好，因为他们知道今后每天还会见面。他们学会了表达愤怒但并不终结彼此的关系。孩子们更容易与同性兄弟姐妹吵架；兄弟之间争吵比其他组合更要多。

        同胞之间相互影响，不仅通过彼此的互动直接影响，而且也通过他们跟父母关系间接影响。相反，与父母建立的行为模式往往会“溢出”到与兄弟姐妹的行为上。年长的孩子与父母的积极关系可以减轻孩子的难缠性情对兄弟姐妹交往的影响。

*译文来自原著《发展心理学》, 作者戴安娜·芭芭拉（发展心理学博士，威斯康星大学教授，大学教材作家）