书法杂谈| 技术和感受不分先后
【答书法大佬者十问45】技术不是坏事，但要警惕盲目执着技术带来的弊端 https://www.bilibili.com/video/BV1Sh4y1e7ii/?share_source=copy_web&;vd_source=42d6b6bbb67045cf0d645ff5d42629e6（链接放在了评论区）
小为近期看到了一些关于钢琴，关于音乐的视频，从中得到很多启发和感受，因此也分享给大家啦。视频开头的小朋友真的弹得很棒，有兴趣的童鞋也可以多去听听，多去感受感受。
网友：俺个小白不止写字，其他都还在练习技术的路上。笨娃子啥都学的慢一些，学会以后也要追求高一点维度的东西。技术始终是为了更高的东西的基石，就像体育也是，技术是为了人类更好更快更强嘻嘻（多像为为学习）。
小为：技术和感受，并不是分开，先学技术才有感受的。
技术如同奥林匹克精神，它是永无止境的，永远有更高更快更强，而你的感受力也是从一开始就有的，也同样可以通过学习和体验，逐渐扩大和变强，它们从来都不冲突，也不分高低，也不是有了技术才能谈感受。
可以仔细从视频里提及的几次对音乐的感受中启发到，我们原本就能从听觉视觉触觉动觉感觉甚至第六感里面去感受到很多的东西，这些东西是原本就在，只是可能因为你习惯了被教育，被教育成你没学你懂什么的框框里，让你不敢去释放你的感受，总觉得自己要多厉害，才有资格谈感受，这是权力者对艺术最大的剥夺。
感受力也是可以越来越强的，但不代表我们一开始就没有感受力。很多人技术越来越强，技术越来越强，感受力却从来没有任何的进展，就像视频里说变成念课文大师，变成念文言文大师，他们没有感受力，但是他们花了这么多的钱，卷进了教育里，为了稳固技术的地位，便不断鼓吹技术的价值，本来正常教技术，正常收钱，是没问题的，可是教技术为何明里暗里地打压学生的感受力，而不是去释放学生的感受力，启发学生对艺术的感觉？这是不妥的地方，也是我们看到那个孩子用钢琴弹奏出情绪变化的时候，他们却习惯性，喜爱在技术上说“哎，这手型不对”，可能他们已经被教育成感受不到那个氛围和情绪的机器了，他们只知道手型应该怎么样，如何更快，如何能弹更复杂更难的曲子。
