【作文提分3.0】快速审题构思，素材灵活运用

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Hilary想考前十

2023-06-03 08:501553粉丝

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一、解题

1.正反对比论证→拆解：类比+关系

本手妙手俗手：关系：本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手;否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

翻译：本手→基础 妙手→创造

一味追求标新立异，反而容易弄巧成拙，造成满盘皆输。

正向论证：精于本手，方得妙手

反向论证：执着妙手，难免俗手

论证得出：夯实本手，俗手避之

题干很重要

2.格局打开

学习→文化发展→文明的传承、发展与创新

与固步自封正反对比。

二、素材

1.刘邦：从草芥打拼成帝王，既有“鸿鹄高飞，一举千里”的气魄，同时也有“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方”的忧思。不仅仅“叙古今成败由人”。也不责怪时运，如项羽“天亡我也，非战之罪。”

适用主题：英雄 时运 理想

乱世之刘邦，怀“鸿鹄高飞”之志，握长弓，展展宏图，乘纵横之风，得猛士而守四方。

他深知时代其可为，便敢以有为开天地，横绝四海而立汉。

2.曹操：治世之奸贼乱世之英雄。他既事业的顶峰写出《观沧海》，也在事业受挫时写出《短歌行》的慷慨悲歌。

3.杨振宁 钱学森：经历了动荡的中国，赴美留学，成为了教授甚至科研所的所长。但在祖国需要他们的时候选择归国。

4.梁思成 林徽因：在战争和城市化的建设中，拼命抢救古建筑。他们身上总有的那种*逆势而行*的特质。

三、取名

紧密点题 大格局扣题

1.题解写成题目：

精于本手，乃得创新

传承发展与创新

2.吾辈少年：

吾辈少年，当勇于创新/乘风破浪/诚信为先/脚踏实地/......

青春 盛世 万千 理想 砥砺前行

3.重要演讲稿

挽本手之雕弓，得妙手之长空