青春期|斯坦利霍尔|青少年教育与健康|如何让一个女人失去结婚和成为母亲的兴趣

个人推荐指数三星半。

斯坦利•霍尔将精神分析引入到新大陆的第一人。这本书出版于一百年前。对于我来说有略难懂。

青春期的分为三个周期，前期，中期，后期。这本书主要内容是青春前期，10-13岁，青春中期，14-16岁。一般男孩比女孩晚两年进入青春期。女生在12岁身体的增长的速度达到顶峰，男生14岁时达到顶峰。在读这本书的时候，我一度怀疑作者是一位女性，因为书里面关于女性的平等，女性该如何作为一位母亲的问题。百度之后，才知道作者原来是一位男性。

先说这本书的缺点，承认古希腊观点，拥有出色身体等于拥有出色的精神世界。甚至有这样观点，女孩手和膝盖在搓衣板上的揉搓活动能够让一个女孩子变得更聪明；对男孩来说，活动的形式包括挖、铲、夯、剁、挑等。我觉得很荒谬，过度夸大了体育对于大脑发育和道德品质的作用。我认同体育锻炼有利于身体健康，特别是那种能够与大自然亲近的体育活动。关于教育方面，书中作者赞扬了一百年前的德国技能教育模式，这样的教育机构就是一个加工厂，专门生产出各种工人，而这其当中许多手工业者现在已经快被淘汰，今天的木匠已经很难养活自己。现在社会的教育方式主要是教给人们去思考问题的方式。

下面是我觉得书中涉及比较好的地方。

提出了低幼儿童容易产生许多无意识的动作，特别是当他们烦躁焦虑的时候，情节严重的还会被判定为多动症，其实这是一种自然现象，不需要对其过度矫正，当他们稍大的时候，略微引导，自然会消失的观点。

鼓励儿童多去亲近大自然，在这个城市化的今天孩子们能接近大自然的机会越来越少，孩子们玩游戏的时间也越来越少，此处的玩游戏代指的是那种小伙伴们一起以运动和合作为主题的游戏，不是现在的手机游戏。解决方法是让孩子们创造自己的游戏。

在孩子的成长过程中，他们的心理状态会慢慢发生变化。在12岁或13岁之前，孩子们非常喜欢讲故事；在这之后，讲故事的兴趣就下降了，而且可能下降得非常突然，部分是因为，这个时期的青少年更喜欢去接受，对付出的兴趣减少了。男孩子当中，想要子承父业的人数在9岁时达到了最高峰，12岁时降到最低点，直到14岁时才会出现轻微的增长。14岁的女孩和16岁的男孩会感觉老师对自己最有帮助；在12岁这个年龄，无论男孩或女孩都感觉到了对老师最强烈、最无法磨灭的厌恶之情，而且，怀有这种情绪的学生所占的百分比一直持续到15岁或16岁时才开始快速下降。青春期前期，他们会寻求来自年长者的友谊或陪伴，或者退而求其次，去找那些比自己更年幼的。这一点青春期以前形成了鲜明的对比，青春期以前的儿童总是喜欢与和自己年龄相近的孩子交往。这种现象背后可能的原因之一，是人类的心里一直潜藏着对他人进行无情戏弄的本能，这种本能冲动在青春期正处于高峰期，这可能影响了青少年和同龄人的交往。解决方法，鼓励绝大部分青少年（如果不是全部）去阅读足够多的自白式私人日记，让他们学会了解自我，学会自我表达的艺术，这种艺术通常都应该在青春期掌握，否则就为时已晚了，因为这段岁月正是各种主观素材最丰富的时期，也是可以用最独特、最多样化的形式表达内心各种需求的时期。

最后我要用一种逆向思维来思考一个问题。

如何让一个女人失去对结婚和成为母亲的兴趣？

1提倡男女平等，男人所享有的权利，女人也应该享有。

2满足她们的欲望，甚至包括她们自私而任性的想法，，让她们变得越来越虚荣，不在乎过去，不理会将来，自己应尽的种种义务更不放在心上。

3让她们对男性感到失望，让她们内心深处，一些东西正在慢慢死去。向她们宣告属于自己的“自我”的存在，并有意识地将此作为一个目标，立志要主宰自己的生活并完全实现自我，而不是去成全他人。让她们对身为女人这个事实感到绝望，并放弃了自己最大的一项权利——被疼惜被怜爱的权利，转而选择了那些对一般女子而言不那么重要的权利。对爱的渴望可能会被转化成对知识的渴求，或者也可以这样说，她们将外在的成就当作了内在需求的替代品。

4让她们学会假装用男性的方式来解决问题，在潜意识里模仿那些男子气稍弱一点的男性，不希望自己被人叫做宝贝，彻底打消恋父情结的存在，鼓励她们去追求自己的梦想拥有自己的事业。

以上都只是开玩笑的话，不要太当真。

作者给女人的建议：一个女人最好的状态，就是永远不会像男人那样，让自己的青春气息渐行渐远，她会一直留在那里，带着青春期特有的对所有事物的兴趣和好奇，带着少女特有的灵动的情感，带着对所有善良、美好、真实的狂热和激情，将这段人生的巅峰时期演绎得更加丰富多彩、摇曳生姿。这将是她所有朝气和魅力的源泉，即便外表已年老色衰，内心依然青春逼人；还可以使她比男性更具有人文主义精神，更具同情心和欣赏力。

我给作者的建议：这是一本关于青春期的书，青春期正是第二性征出现的时候，应该适当添加一点关于作为父母如何给孩子性教育的内容。