阅读理解这种题型，一到大型考试，突然杀出来打你一个措手不及！

做阅读理解题，概念不清，得零分和得满分往往就在一念之间！

比如修辞手法，孩子们都不陌生，从小学就开始学，但是真的完全掌握了吗？ 这个手法，真的特别厉害，孩子平时要是不注意练习，总觉得自己掌握了。但是一到大型考试，像期中、期末、中考的时候，就会突然杀出来打你一个措手不及！ 我们来看一下这个题目，这个考题选自2020年上海市的一个中考真题《念念不忘必有回响》 马老师带着大家三步走，我们把这一个题型得到满分。 第一步：判断题型

这个问题它让你赏析的句子是：

第二天光刷锅我就仿佛刷了一个世纪。

你刷锅能刷一个世纪吗？ 肯定不是真的呀 我们会想到作者用了什么手法？这是一个句子，赶紧定位到修辞手法，大脑调取八大常用修辞手法，反问、设问、排比、对比、反复、对偶、夸张、拟人，一一排除。 基础扎实的同学，很快就能锁定这个手法就是夸张。一分到手。 第二步：调取夸张的相关知识点。

那什么是夸张呢？

所谓的夸张，就是故意用言过其实的方法，把事物的本质更好地体现出来。

夸张有哪些分类？

扩大夸张。比如：天空落下了豆大的雨点。

缩小夸张。比如：我住在一个巴掌大的小县城。

超前夸张。比如：我看到了李医生，病就好了三分。

夸张有哪些作用？

第一：可以突出事物的本质特征，鲜明地表达作者的情感。 第二：可以引发人们丰富的联想和强烈共鸣。

其实这里最关键就是要回答一下它的作用。生动形象地突出了什么。但重点就在这个后面突出了啥，该怎么回答呢？ 接下来这一步才是最关键最重点的地方，也是难倒很多同学的地方。

第三步：反复提问找出句子的深层内涵。

一问

：为什么作者刷锅时间这么长呢？ 阅读后，你就能回答，因为这个锅特别的脏，所以刷锅时间长。

二问

：为什么这个锅会这么脏呢？ 再看文章，原来是这里的生活环境特别的艰苦，所以刷锅时间特别的长。到这一步，答案其实就已经呼之欲出了。 就是运用了夸张的手法，生动形象地突出了刷锅时间长的特点，表现了作者执教生活的艰辛。 就是这么三步走，就可以把这一道题得满分。 这类型题，为什么还是有同学会丢分呢？

原因一：

基础知识不扎实，修辞手法有哪几种都不知道，即使是知道也模棱两可，不知道它的含义与作用。

原因二：

把修辞手法的答题模板背的很熟，但关键不会应用，比如夸张手法的答题模板是这样的，生动形象地突出了....的特征，关键就在于这突出了啥？这啥特征怎么写？特征背后的内涵是啥？这也是很多家长说，我儿答题模板背得烂熟，一考试全废。 要想提升阅读理解，先掌握学科基础概念，再学方法，做练习，千万不可本末倒置。 这本书，真心建议每个孩子都入手一本，2周时间轻松构建起核心概念知识体系。⬇️

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