如何加强阅读理解能力的培养？

第一，要精选语篇。 所选语篇应涵盖人与自然、人与社会、人与自我三大主题，体现立德树人、核心价值和“五育并举”，且源自外刊、外媒或外网，让学生在平时就能感受到高考语篇的原汁原味、语言地道等元素。 第二，要开展群文阅读。 教师可以按照主题整合高中英语教材或历年高考的语篇材料，例如学习中国筷子文化这一主题，可以提供有关中国其他传统文化的阅读材料，让学生了解在相同主题语境下更丰富的内容，增加学生语言知识储备。 第三，要强化学生信息定位和英英释义的理解能力。就阅读理解中的大部分具体信息类和部分推断类题目而言，最重要的技能就是定位题目在文章中的位置，然后理解该信息。因此，要指导学生根据原词复现、近义词、反义词等提示信息进行信息加工。 第四，要培养学生解析语篇能力。 阅读贵在精而不在多，因此教师要引导学生充分利用所读语篇或题目，提升自己的阅读理解能力和思维品质，将语篇的意义和价值功能最大化。