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语数外一直都是小学学习伴随着孩子们在学校里的必学科目，很多孩子在语文方面下的语文功夫都比其他两科要少，那怎样学好语文呢。高晓松奇谈晓说经典传奇未删减mp3下载百度网盘大全下面是小学学习小编为大家整理的关于小学语文学习方法大全，希望对您有所帮助。语文欢迎大家阅读参考学习!

　　写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文， 先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如烂笔头”不无道理。

　　想要学好语文则必须养成的十大习惯：

　　一、熟读、背诵的习惯。

　　二、阅读优秀课外读物的习惯。

　　三、推敲语言文学的习惯。

　　四、积累语言材料的习惯。

　　五、记日记的习惯。

　　六、规范地书写的习惯。

　　七、专注地听人说话的习惯。

　　八、说普通话、说话文明得体的习惯。

逆向教学设计是以学习者为中心的思维方式开展的，更加关注学习的本质和深度理解。

1. 逆向教学设计的内涵

逆向教学设计是相对于传统的顺向教学设计而言的。在具体的教学实践中，部分一线教师往往先考虑教什么、如何教，比较常见的模式是分析教材、阅读教参、分析学情、设定教学目标、选择教法与学法、设计教学活动方案等。随着基于标准的改革运动兴起，威金斯和麦克泰格对泰勒的“目标模式”进一步深化，提出了“逆向设计”模式，促进了“目标模式”在当代的新发展。逆向教学设计要求设计者在开始的时候就要详细阐明预期结果，即学习优先次序，以及根据学习目标所要求或暗含的表现性行为来设计课程。设计者在制定目标之后要思考以下问题：什么可以用来证明学习目标的达成？达到这些目标的证据是什么？教与学所指向的、构成评估的表型性行为是怎样的？只有回答了这些问题，才能在逻辑上导出合适的教学和学习体验，从而使学生顺利地完成学习任务，达到内容标准的要求。［1］因此，教师在逆向设计中的身份也会随之发生变化，不再是将自己的理解或想法告知学生的讲述者，而是培养学生用具体表现展示自身理解能力的指导者。

我的孩子就是不会的字更正时就眼睛盯着那个字，一只手指着书另一只手写，写完就忘，下次继续不会，我以前都是干着急，我自己小时候就是会研究字由哪些组成并且怎样联系起来联想记忆，我以为每个人学习都是自动这样，读了您的文章才发现原来是需要训练的，您很多篇章都让我醍醐灌顶，能迅速找到孩子的症结及对应解法！

家庭里有孩子的家庭都知道，在孩子学习的时候，总要有一个学习规划，那么经常有很多家长朋友们会问到关于语文学习的一些问题，那么小编就给大家讲一下，其实做学习规划都是为了给孩子打好下一个基础，所以大家不要盲目的制定计划，要长远的给孩子规划目标，制定学习规划对孩子来说是非常有帮助的。

那么学习语文有什么秘籍吗？其实有的，兴趣就是学习语文*的老师，学习语文重在兴趣的培养，孩子喜欢，那么学习起来是卜碧飞多大的力气 的，而且在学习上兴趣虽然很重要，但是学习其它别的科目也是同样的道理，所以兴趣是非常重要的，平时家长也要辅导，不要逼得太紧，不然会适得其反。

“逆向设计”是一种基于国家课程标准、课程内容、学情基础的，围绕学习目标的，将学习评价前置的教学设计模式，以便实现“教—学—评”的一致性。

2. 逆向教学设计的三个阶段

逆向教学设计要求教师按照三个阶段来分别开展教学设计。

阶段1：确定预期结果

学生应该知道什么，理解什么，能够做什么？什么内容值得理解？什么是期望的持久理解？在第一阶段中，思考教学目标，查看已发布的国家课程标准，检验课程预期结果，选择要传授的内容。设计流程的第一阶段须要明确学习内容的优先次序。［2］

　　九、勤思考、爱质疑的习惯。

　　十、勤查工具书的习惯。

　　■ 课文预读“两步法”

　　学习语文的第一步就是预习。预习的好处很多。你养成预习的习惯以后，不但能更好地学习新课，而且还能提高自学语文的能力。有人作过这样的比喻：掌握好预习的方法，就像获得一把“金钥匙”一样重要。在这里，“金钥匙”就是指自学能力。