关于学生上课期间上洗手间的几点思考

关于学生上课期间上洗手间的几点思考。

学生上课期间上洗手间，相信大多数老师都经历过。老师在课堂上正在认真的讲课，突然一个学生举着手，站起来说:老师，我想去趟洗手间。碰到这样的情况，有的老师很理解，可以去洗手间。有的可能会受传统教育思维影响，觉得学生上课上洗手间对老师不礼貌，可能内心会不高兴。关于学生上洗手间的问题，我想谈谈自己的看法。 1学生上课上洗手间，可能是没有建立正确科学的时间观念。这种情况发生在低年级的学生中较多。由于低年级的同学刚步入小学的大门，生活习惯和行为习惯还在养成之中，一下课，孩子们疯狂的玩耍，将时间观念放在了脑后，忘记了上洗手间。结果一到上课，孩子们安静了下来，才想起自己原来忘了洗手间。这时候，身体有了想上洗手间的感觉。所以，他们只能举手和老师申请去洗手间。 就这样的情况，我觉得我们应该帮助孩子建立正确科学的时间观念。我们可以利用主题班会，让学生们充分掌握学校学生的作息时间安排，引导学生们在下课的时间将上洗手间的问题解决。尽量不要在上课期间上洗手间以免学生误课和出现安全事故。例如，上一节科任老师或者下一节科任教师在课间十分钟督促孩子尽快上洗手间。全方位的督促的多了，孩子课间十分钟上洗手间的意识也就上来了。 2继续完善我们校园的洗手间及相关配套设施的建设。有一个客观存在的问题，我们不该忽视。就是洗手间数量的问题。有的同学课间十分钟去上洗手间，洗手间人满了。而且有的同学因为身体原因需要长时间用厕位。下一个上洗手间的同学就需要等待，所以耽误了他课间十分钟上洗手间的时间，等到有了厕位，可能已经上课。所以，完善校园的厕所及相关配套设施的建设，让想上洗手间的孩子们随时都有厕位，我觉得很重要。完善洗手间及相关配套设施建设这方面。 3特殊情况，特殊对待。有的同学因为肾脏等身体原因，还有不良饮食或者吃了泄火药等原因。所以会有多尿，多便的情况。所以，他课间十分钟已经上了洗手间，所以上课，他还需要继续上洗手间。这个时候，我们需要给与他人道的关怀，应该特殊问题，特殊处理。应该允许他去洗手间。 4对于我们的孩子，我们应该多一份信任。有的人担心孩子是因为不想上课，有叛逆的心理，所以找了上洗手间的借口去偷懒。这种情况高年级的学生可能发生过。但是，这种情况应该不是很多。发生这种情况，除了对学生进行必要有效的监督之外，还应该从与学生的沟通和改变教学方法和策略上入手。这样，这种情况就会大有改观。 所以，对于孩子上课期间上洗手间，我觉得的一味的禁，不可取。一昧的放任，不可取。需要老师，家长共同努力，帮助孩子养成良好的时间观念和行为习惯。继续完善我们校园的厕所及相关配套设施的建设。上课期间同时给与孩子细致的关怀。只要通过我们共同努力，孩子们上课上洗手间的问题一定会得到妥善解决。