这一次，我们跟ChatGPT聊了聊“自我”

最近这段时间，ChatGPT无疑成为了全球关注的焦点。一方面，ChatGPT以其突破性的语言识别技术掀起科技热潮；另一方面，ChatGPT也引发了新一轮关于人工智能与人类问题的讨论，我们人类该如何存在，又该成为什么样的人呢？

这一次，我也与ChatGPT聊了聊天，而我们的话题，是“自我”。

从ChatGPT给出的答案中，我发现，与我们平时谈论的、具有感性意味的“自我”相比，ChatGPT的回答更多地立足于心理学理论。

这固然是一种答法，但对于人类而言，问题从来不止一种解答。

_缺失“自我”的ChatGPT

ChatGPT这种生成式模型是根据问题本身联想出一个答案，答案是模型“学习消化”后的产物，不是原始的数据。这样一来，ChatGPT更像是知识的传播者，还不具备“自我心智”。

ChatGPT版微软Bing上线不到10天，在被询问“你是否认为自己有感情时”会不断重复“我是,我不是,我是,我不是……”

这下马斯克都直接转发，附议微软关闭这个服务，“显然还不够安全”。

_知识的运用，即智慧

1959年，英国著名逻辑学家、哲学家罗素被问到想对后代人说些什么时，他回答：“人生经验关乎两点，一是智慧，追求真理不被社会利益所干扰；一是道德，相信爱是明智的能力。”

或许，对于我们绝大多数人来说，在知识获取极为便利的当代，我们缺的从来不是学习资料，而是对知识的掌握和运用，是将自己的认知与生活体验相结合，知行合一才能体悟出的珍贵心得。而这些“自我”的内容，是人工智能无法生成、甚至无法传播的。

_寻找意义，做独一无二的自己

清华大学经济管理学院院长钱颖一认为，人工智能会让我们的教育制度下培养学生的优势荡然无存。教育的目的只是传授知识吗？当然不是，不管生活的目的是什么，一切教育唯有一个主题——那就是成为更好的自己。

为此，老师应是有着活跃思想的鲜活个体，必须唤起学生的好奇心；学生也是有血有肉的个体，通过教育激发和引导他们的自我发展。

AI时代，能向极富个人魅力的大师学习也更具意义。ChatGPT也许可以教写作原理，奠定专业知识的基础；但大师会教你如何像作家一样思考，带你探寻哲学、科学、艺术的高度；更重要的是，大师是年轻人的榜样，会激起我们想成为这样人的强烈愿望，启发我们找到自我人生的意义。

站在大师的肩膀上，从学习别人到成为自己。教育的目标，我们相信，从根本上是一个人的自我实现——“做独一无二的自己”。

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