小学语文试讲说明文模板练习

说明文试讲稿模板

一、导入

二、目标

1 整体感知课文内容，了解…的特点。

2、 学习说明方法，品味说明文语言的特点。

3、 感悟劳动人民勤劳和智慧。

三、作者

四、字词

五、  整体感知

预习了课文，我们知道这是一篇说明文，我们先来回忆一下说明文的常用的说明方法及作  用？(看大

屏幕)请大家一起读一读。

六、  研读赏析

作者运用了什么说明方法来说明的呢？面请同学们\快速浏览\课文,带着这样的问题。去文  中寻找答

案.边读边进行圈点勾画\留下你阅读的痕迹小组交流讨论，同学们讨论的非常热烈，   其中自第四小

组的同学讨论的相当热烈，而且小组成员发言时边听边记，这可是个好习惯，

大家一定要学习。

1、说明方法

(1)   通过列数字，说明了·…的特点。同时精确到小数点后两位，也体现了说明文语言的准 确性和严

密性。嗯，非常好。

(2 )用引资料的说明方法说明…的特点。增强了文章的说服力和感染力。

(3) 通过列数字和举例子和作比较准确有力的说明了…

(4) 嗯，找的又快又准确。这里作者运用了作比较的说明方法将…榭的布局和宫殿、住宅 做比较。

来突出苏州园林的亭台轩榭的特点。

那课文中还有哪一部分也运用了这种说明方法呢？苏州园林与北京的园林不同，极少的使   用彩绘。

在这里将苏州园林与北京的园林。进行了比较，正是通过这一比较更加，突出的强调了苏   州园林的

自然之美和清新淡雅的特点。理解的不错，请坐。

2、说明语言

(1)删掉··行不行？不行，“二字显示了说明文语言的准确、严密，去掉以后变成了…，与  客观事

实不符。这就告诉我们在分析说明文语言准确性时，我们可以用删除法。

(2 )请二组来说。文章中引用了张嘉贞和张鷟(zhuo )的话，

(3) 还有要补充的吗？对，还用了打比方的说明方法，你来给大家读一读打比方这几句话。   非常

好，将赵州桥的桥洞比喻成弓，说明了赵州桥的结构特点，体现了说明文语言的生动、   形象。

(4) 运用了摹状貌的说明方法，生用动形象的语言介绍了…

通过各小组的分析，我们眼前也仿佛出现了这样…

3、小组合作

请同学们以相同的方法小组合作探究自主学习来找一找·“的特点，注意找出说明方法，体会   语言

特点。

四、总结升华   同学们这样的辉煌只存在我国的古代吗？对，还存在于当下的中国。欣赏大国崛起之

中国

OOOOO

谁来谈谈你的感受？用心用情，想必大家是影片鼓舞了。感染了。让我们全体起立唱一首 爱我中华，

老师感受到了你们的自信和激情，

七、收获   ：

1、  了解…。

2、  学习了多种说明方法及其作用，体会说明文语言的严密准确和生动的特点。

3、  感悟古代劳动人民勤劳和智慧。

学习了本文，我们不仅了解到了《…》的魅力。认识到“。更感受到了劳动人民的勤劳和智   慧。在

这令人光荣的背后凝聚了无数劳动人民的智慧和心血。希望同学们能够不断地充实   自己，成为明日

中国的脊梁！

八、作业：选择自己熟悉的·…，仿照本文，抓住说明对象的特征，写一篇 300 字小短文