星二代新宠：保良局蔡继有学校，一间香港少见不计分数，不排名次，十二年一条龙私立
近年不少星二代入读私立一条龙名校保良局蔡继有学校（下称蔡继有），包括胡诺言和陈琪、郭可盈和林文龙、徐菁遥的女儿。蔡继有教学模式倾向国际化，不排名次，不分精英班，又出产IB状元，成为星爸妈的新宠。
保良局蔡继有学校Po Leung Kuk Choi Kai Yau School
于2002年由保良局兴办的现代化优质教育名校，也是香港保良局为配合香港政府倡办优质私校的政策及切合社会需求，于千禧年成功申办全港首间小学至高中的非牟利一条龙优质私校。位于九龙琵琶山郝德杰道6号。目前，校舍一至三楼为小学部，四至六楼为中学部（各30间标准课室）。此校分别于十年级（中四）及十二年级（中六）设有IGCSE及IB考试班，因此可被视为国际学校，很受家长欢迎。学校教学模式倾向国际化，不排名次，不分精英班，又曾出产IB状元，而且学费相对比较经济，全年学费约 $82,500。
踏入保良局蔡继有学校的校舍，必定会被它幽美的环境和先进的设备所吸引。宽濶的露天广场、室内五线游泳池、可容纳千人的音乐厅、电子设备先进的图书馆，而且校园迄立在郝德杰道的山头，在课室内可远眺汀九大桥、蓝天白云的景色。不过，一切优越的外在条件，还是不及校长刘筱玲的一句说话更有价值：「在这里读书，人与人的竞争不强，但大家都有一颗追求向上向好的心！」
01
刘博士因热爱教育，为了学生留在蔡继有学校
总校长刘筱玲博士是创校校长，主张推动图书教学，相信每位学生都有其天分，创校信念是「Every Child is Good at Something。」一早已过退休年龄的刘博士仍坚守教育岗位，她不为什么，只为学生。
能够成功栽培学生乐于学习，与学校主张「求学不是求分数」的教学气氛有莫大关系。「我们整个教育的概念是专为香港小朋友而设计，不想学生和家长为了分数上的高低而无法放松自己。」刘校长说。故此学校实施不排名次、不定期默书、不计分的做法，改为用评语代替分数。
02
追求向上，书不离手
若你曾接触过蔡继有的学生，定会发现他们有一个共通点，就是书不离手。课余上街，总会随身携带几本图书，原来学校多年来推行图书教学，中、英文科不用教科书，而是由老师选定图书自编教材。
「由一年级至十年级，我们采用图书教学可让学生吸收更多知识和经验，图书可以带他们到不同时空、接触不同人物，丰富知识之余，也丰富他们的感受」。于是校方每年都订下3个教学主题，例如海洋、太空和亲情，中，英语文课会环绕相同的主题，全年选择各约十本图书教学。虽然主题相同，但学习弹性很高，例如主题是「古代文明」，中文科老师选择透过图书，带领学生探索首都北京的历史足迹，英文科老师则会跟学生研究埃及金字塔文化等。
不得不提的是，蔡继有学校的学生，比一般小学生早一年毕业，因为该校推行五年小学．五年中学．两年预科学制，预科生会修读IB课程。刘校长认为，一条龙的中小学教育好处，是在贯彻同一个教育理念、课程与行政下，能确实配合到学生的成长发展，而课程也不会有重覆。
03
预科改行IB，成绩彪炳
至于为何在预科阶段才改行IB 课程，刘校长解释IB课程之所以闻名，是因为「国际预科(IB)课程」是办得最久和最成熟，全世界大学也承认，所以修读是有利升学衔接。她又认为，目前 IB PYP 小学课程的设计和内容较为空泛，相比下，其校自行设计的一套图书教学课程更具系统，符合香港小朋友的发展。
现时，本港大约有八间私立独立学校，若家长有意替子女报读，刘校长建议需留意几项重点：
其一：每间学校有不同的风格，宜考虑学校的教育理念是否与自己相符；
其二：学费幅度，并留意学校是否有助学金支援一些有需要的家庭；
其三：是否信任一条龙学制；一条龙模式办学的小学，多数不会参加中学学位分配办法，所以学生不会有派位组别，若想中途转读其他官立或津贴中学，便需自行向学校叩门申请；不过，家长若是认同一条龙学制，孩子在校的发展肯定不错，就不宜三心两意。
2020年【IB放榜】保良局蔡继有学校出产5榜眼，国际预科文凭（International Baccalaureate，简称IB）2020年放榜，全港诞生23名45分IB状元，私立的保良局蔡继有学校出产5名44分榜眼、10名43分探花，共50位学生考获40分以上。保良局蔡继有学校共有92人报考IB，合格率达100%，平均分为38.9分。
「家长应明白学校不只是教授知识的地方，现时科技日新月异，只要上网便可搜寻到许多资讯，反而培养学生有一颗追求向上向好的心才最重要，同时培养他们有良好的品德和礼貌，懂得尊重人，学习怎样建立快乐的人生！」刘校长重申。
04提供优良的语境 培育双语并重
为培育学生双语并重，蔡继有为学生提供优良的语境，设双班主任制让学生全天候活学活用语言。校长刘博士是语文教育专家，纵横教育界50年，她认为香港的教育应该培育学生双语并重，为学生提供一个优良的语境极重要，故每班设有两名班主任，分别是一名外籍老师及一名中文老师，「两个班主任只教一班学生，几乎全日照顾该班学生，语言环境非常好，活学活用。」教导学生应视乎不同学生的能力制定教育方法，老师应灵活变通。
蔡继有学校提倡教育不应只跟着课程教书，反而应就着学生的能力而制定方法教导。在初中3年，蔡继有学校的学生除了学习中、英、数及科学外，还要学习地理、历史，设计与科技、艺术、音乐、制衣、家政及计算机等等，给学生认识不同的科目。另外，学校给予学生学习其他语言的机会，如法文、西班牙文或日文学习，曾有家长担心孩子修读16至17科，难以兼顾多个学科，学校为了减轻学生的学业压力，让学生Open Book考试，「这样学生不用死记内容，但又能学习，扩展知识点。」
05
学校推行世界教室，让学生到世界各地交流学习
既然是一条龙学校，便要发挥「龙校」的好处，该校在1至12年级的双语教育中，5年小学、3年初中校本课程、高中2年IGCSE及2年IB，12年课程一贯。学生在高中考IGCSE前，学校提供多个机会，让学生愉快学习。
海外学习是学校另一个重点项目，学校将它名为「世界教室」，是课程的一部分。从四年级开始安排学生到各国上课、游览约一个星期，完成各式各样的任务。「每一个学生都必须参加，学生会前往北京、台湾、新加坡、杭州、上海、英国、纽西兰及德国等地。」学生到不同的地方，不但能学习当地的历史、体会当地的风土人情，也学习如何与人相处。训练学生不同方面的才能，达致全方位学习。
06
入学小贴士：懂表达态度好增录取机会
蔡继有近年接连诞生多名IB状元，以往每年有约4,000人争取160个小一学位。刘博士表示，面试主要留意学生的表达能力及态度，「学生面试时不说话、不礼貌、态度差，录取的机会一定相对较低。」因应疫情的限制，往年需要3次面试，今年则减至2次。申请学生须按照学校的要求录制短片，在第二轮面试，校方分别会与学生及家长进行网上面试。
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