（实教同人）原创19卷北海道修学旅行篇14

「那就是刚才松下同学所说，是选择一个或两个整体班级合作，还是从众多班级中单独寻找合作者，是吧？」

「是的，这是我个人的观点，整体班级合作的话，只需要与班级领导人协商就可以，双方就利益情况和信赖情况达成一致则可，好处是整体的合作可以更为彻底，更方便统合好小组，坏处是双方更明显地着眼于自己的班级利益，尤其是小组队长选择上面会很难达成一致；单独寻找组队的话，难度相对更大，需要进行的沟通与接触更多更复杂，效率更低，好处是覆盖面更广，可以寻找更多的优秀学生，而且以我们班为中心，在小组队长的选择上面我们更游刃有余。」

「我们必须要想尽去笼络其他年级其他班级的优秀人员，至少是OAA评级是B附近的学生。」

「我觉得单纯只瞄准别的班级优秀的学生这种想法是不行的，甚至可能会落入别的班的陷阱中，只要是可以进行补足的学生，比如评价中等的，都要进入视野。」

「寻找目标时，OAA的评价也非常关键，需要考虑的东西太多了，小组不能只看身体能力，学习能力和思考能力的综合也很关键啊，毕竟课题的分数占比相当高。」

幸村同学适时地提出了观点，进行补充。

「课题有许多只能临场发挥的东西啊，不过短时间内想提升也很困难呢，抽到运气不好的课题可就惨了，一分都得不到的话马上就会和别人拉开差距的。」

「是的，这些都是在寻找目标时需要综合进行考虑的事情啊。」

「嗯，这次的班级点数不会被平分，是一个重点的信息，各班在组队的时候肯定会瞄准这一点，别的班的想法非常重要，将直接决定优秀评价学生的组队情况,因此，其他班级的情报非常重要，这些情报只从OAA数据获得明显是不够的。」

「嗯，堀北同学，就像你说的，和我们直接竞争关系的二年级们接触起来难度很高，因此我觉得应该更加着眼于一年级的同学，进行积极地接触和交涉。」

「还有，我希望我们班内的同学，如果有其他班级的同学来进行接触的话，要互相进行告知，我希望班内大家能够彼此信赖，团结一心。」

平田君对我说的话点头赞同，其他同学也都表示可以接受。

「这次的考试，对信赖的考验很重啊，就算彼此心怀鬼胎，在雪山中不互相通力合作，也根本不能完成考试的，这次的真正难题是大自然的考验啊。」

「关于与其他班级建立信赖关系，就得等到真正进行接触的时候进行协商和交涉了。堀北同学，我会想办法协助你的。」

我对松下同学点了点头。

「现在的关键确实是与其他班级的接触，掌握情报，优先于一年级的交涉，其次是二年级。」

「况且，现在距离考试的时间也不远了，给我们组队的时间可不多了啊。」

「你说的对，这次的组队是在与时间赛跑，随着时间流逝的同时，优秀学生也在一点一点被抢走，我们必须尽快行动起来才行。」

「堀北同学，那我们就决定和整体班级合作为主吧，同时寻找各班优秀同学进行补足，这样时间上应该是来的及的。」

「嗯，我们不仅自己要制订战略，还必须要知道其他年级其他班级的策略，相互结合思考，进行正确的组队，才能提高获胜的可能。」

「平田君，高年级的情报可以麻烦你收集一下吗？我也会在学生会里尽力打探的。」

「当然没问题。」

「具体关于分组的具体事宜和成员能力的问题，我们还是直接在班级群内沟通吧。」

「然后根据这份考试说明，关于课题的部分，请大家按照考试说明上面的例子，都将自己擅长的方面也在群里面进行说明吧，我们自己需要心中有数才行。」

「关于据点争夺战的相关战略我们还无法进行制定，需要再向学校方面进行确认才行。本堂同学，关于真人CS的说明就请你抽时间在班级群里进行说明了。」

「行吧。」

到这时候，我才感叹到当时板柳同学想得长远，二年级刚开学的时候，她曾经大量笼络一年级里面各种方面的人才，现在都是可以派上用场的时候，可能当时与板柳班级竞争的龙园君，也是这样的打算，找到真正为自己所用的人才，他们暗地下不知道已经签订了多少契约了吧，现在应该就是兑现的时候。而我当时的目光十分短浅，只看得见眼下，尽量不出现退学者，想要成长，看来确实需要锻炼自己的眼光，考量长远的计谋。

我看向了栉田同学，她这个武器必须要派上用场了，假装去和其他班级组队也好，还是套取情报也好，现在是考验她的时候，我无法像须藤那样直接将栉田当成道具使用，但我也会有我的方法。

这次一之濑同学极大可能会再次与板柳同学合作，我对这两个班不抱太大希望了。

我在考虑继续和龙园君合作的可能性了，现在先不提出来。

小组的事情光靠我们一个班内部商讨是讨论不出最后结果的，必须尽最大努力去接触其他的班级，甚至是其他年级。

关于组队的初步方针，已经完全确定下来了，接下来就是为之付之行动了。