人与巨兽第二十章 航天真奇妙2
观前警告：1.本文采用彩云小梦ai续写，你要问我用软件写文有什么意义？本文没有意义，纯属本人发病时突发奇想用ai写furry文，本文纯属图一乐，而且本人原创的部分占到7、80%。由于采用ai辅助写文，本就是对其他作者不公平，所以如果喜欢也请务必不要点赞（不成文的规矩：xp内容一般不点赞），收藏、投币、评论、关注即可。
2.本文会夹杂macro furry的xp内容，不适请退出。
3.本人会在本文尝试一种新的形式，有些视频在讲小说时会使用不同视频素材进行剪辑，尽管素材来自五湖四海，但拥有很好的表达效果。本人参考此方法，会使用图文结合的方式呈现小说。
“神陆的答案非常标准，这样的答案，在母舰上的计算，已经达到了极致，可以说没有任何瑕疵。简直就是标准答案！而且还有很多问题，神陆的计算方式比较偏向于机械，这样的回答很符合逻辑，也很稳定，风险低。"
"克琳的回答非常具有创意，他用飞船上的魔能装置转化成推进方式，相当于给飞船额外装了一个辐射工质推进器，可以让飞船的速度提高一倍，而且他还让船上的人利用魔力，输入到里面来加大功率，这样的方法也是相当不错。"克琳感到很骄傲，他没有想到自己的答案也会获得这么高的赞赏。老师顿了顿，接着念其他两人的答案了。
"凌仁的答案也是非常优秀，和克琳的思路类似，都是把原先不是工质的额外载荷变成工质。但他的答案从现实看来比较危险，是利用他手中的武器……”老师操作了一下全息影像，只见那艘登陆艇的后部竟丢下了好几个自己的导弹，几秒后，那些导弹全部爆炸，爆炸产生了一股强烈的冲击波，巨大的冲击力使得整个登陆艇的速度大大提高，而且在运动的过程中，登陆艇还在调节角度，让登陆艇的高度和航线的距离达到最佳，这样一来，登陆艇的速度就达到了最快，在冲击波的作用下，它竟然飞到了预定轨道上。 这样一来，登陆艇就回到了母舰上。
“凌仁利用用爆炸物的冲击波，使得登陆艇在高空进行加速。这跟几百年前设想的一种核脉冲推进飞船的原理一模一样，让核弹在后面爆炸，用一个盘子型的装置收集冲击波来推进飞船。只不过凌仁的飞船使用能量护盾，通过将能量护盾在后边扭曲成盘子型来最大化利用冲击波来推进飞船，这样的效果也是非常显著的。" 老师的话让各位震撼不已。惊叹四座。
众人没有想到，这个凌仁的竟然用如此有创意又暴力的方式还能完成目标。老师说道："凌仁的答案其实在200多年前的地球-火星战争时期就有原型出现过，当时一个火星军官在作战时突发奇想，将导弹等爆炸物抛掷进入了太空中，在太空中形成一颗巨大的火球，冲击波成功让飞船具有了巨大的动量，并且使得飞船成功火星低轨转移到高轨。之后的帝国-联邦战争时期就开始有不少人在紧急时刻使用这个方法。”
"我知道了，我知道了......"老师的话引起了不少学生的共鸣，一群人激动的喊叫起来。此时的我却是有些紧张，我不停的吞口水，双拳握的死死的，因为我在想："我的方法比起他们可能有点憋屈，毕竟他们登陆艇都是完整返回母舰了……“ 我还在沉思之中，老师就念到了我的答案： "安柏的答案非常精彩。他的登陆艇到达低轨道的时候已经没有一丁点燃料了，而此时母舰距离登陆艇已经只有几千米了，而登陆艇已经没有任何能源供应，无法使用能量来推进，这使得它根本无法飞行。所以，在这样的时刻，安柏选择让船员和士兵穿宇航服，在宇宙中穿梭，用喷气背包把士兵送往母舰。”只见全息影像的登陆艇打开舱门，飘出几个小人慢慢悠悠的飞回母舰，然后母舰就飞走了，把登陆艇孤零零的抛在那。
此答案一出，下面顿时传来质疑声，甚至有些人还大声嚷嚷道："这样的回答，怎么能让我们信服？这样的答案简直就是胡扯嘛！登陆艇都没回到母舰怎么算成功？"
"没错！这样的回答简直就是无稽之谈！"
"对呀，登陆艇都没回来，哪能算成功呢？"
......
老师看到众人的反应，表情很难堪，她连忙说道："大家稍安勿躁，安柏的答案，我们不能说是不行，他用喷气背包补齐轨道差的方法，这样一来，他可以把士兵送到母舰上去，也不算不成功，在实战中不失为一种办法。而且，安柏的回答还是有依据的。在火星的时候，有一次火星上小规模战役，我们就是这样做的，这个办法是我亲身验证的，不信的人可以找人来试一试！"下面立即响起了议论声。
"这个办法确实不错啊，可以解决目前的困境......"
……
我心中大喜，老师这样一说，就证明自己的猜测是正确的，老师说的答案也不是无中生有，自己真的是用了很多办法，但这个办法也是唯一一个能让人接受的办法。
这时，老师拿出了一个平板电脑，点击了一下平板电脑的屏幕，我们立刻感受到了庞大的数据流流入脑中，这些数据流都是在学习时看的一些资料，这时候全都涌入到了脑海里。
"现在我们的教学早已不是几百年以前的讲课教学方法了，由于脑科学的进步现在大家都有电子脑，数据资料随时都可以调取，所以这些死记硬背的东西也没有必要放在课堂上了。现在共同体的教学更注重于实践和理解，我们要将自己的理解加以演绎，以更加直观的方式进行教学与学习。我们的教育制度也终结了害人的竞争制度，现在的学习制度已经彻底变革。这里不会有排名之类的，也没有挂科一说。如果有什么实在学不会，系统会根据你们自己的特长取消不适合的，安排新的课程或工作，而这里也没有任何的奖学金和额外待遇。所以，现在的学习制度和我们过去截然不同。大家都是自由的，只要自己努力就可以获得更多的资料和实践机会。"老师说道。
听着老师的话，我们都不禁兴奋起来，虽然不是绝对的自由，但我们的学习环境也有了一个巨大的改善，至少不用被别人嘲笑是没文化的人，也不会仅仅因为挂科就无路可走（有不少人会因此寻短见，对他们来说真的是走投无路）。 忽然，下课铃声响了起来，我们纷纷站起身走向外面。 刚才的一节课，我的心都快跳出嗓子眼来了，我担心会有什么不好的事情发生，幸亏，一切都很平静，没有发生什么大的乱子。我们走到外面，大家都很高兴，一个个兴致勃勃，我们开心的聊着天，说着自己刚刚学习时的经历。
………
