第十五期 大学学费资助是否有必要？（六级阅读） 2018年6月第二套
far from sensible 一点也不明智（远离理智）
But the only way college could be free is if the faculty and staff donated their time, the buildings required no maintenance, and campuses required no utilities. As long as it's impossible to produce something from nothing costs are absolutely a barrier. 但是，大学免费的唯一途径是教职员工贡献自己的时间，建筑不需要维护，校园不需要公用事业。只要不可能从零开始生产，成本绝对是一个障碍。
faculty and staff 教职员工：指在学校或大学工作的教师和其他工作人员。
faculty "教学人员
网络释义
老师不是人
教学人员
夺命高校
讲授人员
"
staff "n. 全体员工，全体雇员；<美>（大、中、小学的）管理人员，行政人员；（军队的）全体参谋人员；陆军上士；手杖，拐杖；权杖，笏；旗杆；（测绘）标杆，标尺；<英>（钟表的）小轴杆；<英>（铁路的）路签；五线谱
adj. 职员的
v. 为……配备员工；是……的职员
【名】 （Staff）（德、匈）施塔夫，（瑞典、英）斯塔夫（人名）
网络释义
工作人员
职员
员工
"
maintenance "n. 维护，保养；保持，维持；（依法应负担的）生活费，抚养费；包揽诉讼罪，非法资助诉讼罪
网络释义
维修
保养
维持
保养说明
"
tenant "n.房客，租户；<法律>业主
v.（作为租赁者）居住，工作"
As long as 只要：表示在某种条件下，某事才会发生或成立。
utilities "n. 公用事业；实用工具，应用程序；公共事业设备（utility 的复数）
网络释义
公共事业设备
工具
水电费
实用程序
"
utility "adj.有用的，多功能的；（体育运动）多面手的；实用的n.
（煤气、水、电等的）公共服务，公用事业；（供电、供水等的）公用事业单位；应用程序，实用程序；实用，有用；<澳>小卡车，轻型货车；（博弈论，经济学）效用"
dime "n. 十分硬币；小钱，少量的钱；（就尺寸、面积或程度而言的）小东西
"
to foot the bill 买单
elementary "adj. 简单的，基本的；基础的，初级的；小学的；单一元素的，非化合物的
网络释义
基本演绎法
基本的
初级的
初步的
"
petroleum engineering major, 石油工程专业;
financing "n. 融资；财务；筹措资金
v. 筹措资金；财政管理；从事金融活动（finance 的 ing 形式）
网络释义
融资
筹资
提供资金
资金融通
"
either "conj. 或者，要么；两者都（不），既（不）
pron. （两者之中）任意一个；两者都（不）
adv. 也（不），亦（不）；而且，还
det. （两者中的）每个，各方
adj. （两者中的）每个的，各方的
网络释义
任一
要不是
也
或者
"
needed "adj. 需要的
v. 需要（need 的过去式）
网络释义
引领需求
需要的
必需
"
needy adj.（人）贫困的；（环境）贫穷的；需要关注的，需要情感支持的
51.What does the author think of college students funding their education through loans? 51.作者如何看待大学生通过贷款来资助他们的教育?
A)They only expect to get huge returns. "A)他们只期望获得巨大的回报。（按主题选的，没有找第一段）
（以后有关键词，没有passage,就少用主题）"
B)They are acting in an irrational way. B)他们的行为不理性。（far from sensible = irrational，不知道导致错）
impractical "adj. 不明智的，不切实际的；（人）无动手能力的，手不灵巧的
网络释义
不切实际的
不切合实际的
见解迂阔而不切实际
虚浮
"
53.What should students do if taxpayers are to bear their college costs? 53.如果纳税人承担他们的大学费用，学生应该怎么做?
B)Choose their subjects more carefully. "B)更仔细地选择他们的主题。
（错翻译成专业了）"
C)Choose majors that will serve society's practical need. "C)选择符合社会实际需要的专业。
（我翻译成主要，大部分了可能）"
At least taxpayers should be able to decide what students will study on the public dime. If we're going to force taxpayers to foot the bill for college degrees, students should only study those subjects that’re of greatest benefit to taxpayers. After all, students making their own choices in this respect is what caused the problem in the first place. We simply don't need more poetry, gender studies, or sociology majors. How do we know which subjects benefit society? Easy. 至少纳税人应该能够决定学生将用公帑学习什么。如果我们要强迫纳税人为大学学位买单，学生应该只学习那些对纳税人最有利的科目。毕竟，学生在这方面做出自己的选择是导致问题的首要原因。我们根本不需要更多的诗歌、性别研究或社会学专业的学生。我们怎么知道哪些科目对社会有益?一件容易的事。
subjects "n. 学科；科目；主题；被试者（subject 的复数）
v. 使服从；使经受；提交（subject 的第三人称单数）
网络释义
受试者
学科
臣民
"
majors "n. 专业；主修（major 的复数）
v. 主修（major 的第三人称单数形式）
n. （Majors）人名；（英）梅杰斯
网络释义
专业
主修课程
西文
专业设置
"
practical need. 实际需要。
54.What does the author say about the value of a student's college education? "54.关于大学生教育的价值，作者说了什么?
(我感觉不好找，又用主题了)"
A)It is underestimated by profit-seeking employers. "A)它被逐利的雇主低估了。（还是看不出来）
（没有低估，钱少的教师是因为人太多了）"
B) It is to be proved by what they can do on the job. B)要通过他们在工作中的表现来证明。（查了，答案有问题）
C) It is well reflected in their average starting salary. C)这很好地反映在他们的平均起薪上。（BACCD，这题做对了）
But if we're talking about the benefits to society, the only thing that matters is what the major enables the student to produce for society. And the value of what the student can produce is reflected in the wage employers are willing to pay the student to produce it. 但如果我们谈论的是对社会的好处，唯一重要的是这个专业能让学生为社会做出什么贡献。学生所能创造的价值反映在雇主愿意支付给学生的工资上。
55.What message does the author want to convey in the passage? 55.作者想在文章中传达什么信息?
C)The worth of a college education is open to debate. )大学教育的价值值得商榷。
D) College students should fund their own education.. D)大学生应该资助自己的教育。（我没翻译对）
fund "v. 资助，为……提供资金
n. 基金，专款；资金，钱款；基金会；储备量
"
Either a college major is worth its cost or it isn't. If yes, taxpayer financing isn't needed If not taxpayer financing isn't desirable. Either way, taxpayers have no business paying for students' college education. 大学专业要么物有所值，要么不值。如果是，则不需要纳税人的资金;如果不是，则不需要纳税人的资金。不管怎样，纳税人都没有义务为学生的大学教育买单。
So we can have taxpayers pick up students' tuition in exchange for dictating what those students will study. Or we can allow students both to choose their majors and pay for their education themselves. But in the end ,one of two things is true: 因此，我们可以让纳税人来支付学生的学费，作为交换，他们决定这些学生将学习什么。或者我们可以让学生既选择自己的专业，又自己支付学费。但最终，有两件事之一是正确的:
desirable "adj. 令人向往的，值得拥有的；可取的；性感的
n. 称心合意的人（或物），好的品质
网络释义
合意的
满足需要的
可取的
合适的
"
Either way 不管怎样；无论哪种方式
