【航母机动舰队·中】南云指挥航母靠能力还是资历？日本为何没有空军？

南云 小泽 山口的航空履历

1912年海军航空术委员会成立，水上飞机首次参加阅舰式。可以算日本海军航空队元年。这里将三人从1912年的履历列出。

可以看出南云最先接触航空作战、小泽和山口更早指挥过航空作战。

日本海军如何排资论辈

旧日本海军以江田岛海军兵学校学期来排，军队位置从高到低，前辈高位后辈低位，前辈升迁退位或者死亡后辈才能往前走。

将海军中的职位按重要性排列后，查出并标上他们的学期和毕业成绩。看下来非常规律。（同色的是同级）

南云和小泽的履历有不少前后脚重合，结合南云大小泽一期，正好对应。

后续南云升职到吴镇守府司令长官，第三舰队司令交接给小泽。

和排资论辈结合的另一条旧日本海军原则是，后辈不可以指挥前辈。三十七期的小泽就算上任联合舰队司令也指挥不动三十八三十九期的前辈。在战争后期小泽担任联合舰队司令时就出现了类似的情况。

在当年能和南云竞争并履历上更好的人只有塚原二四三，但是在1939年中苏空袭汉口机场时炸伤塚原致其失去左臂。最终塚原被认定无法继续出海进行舰队勤务工作。因此最终南云上位。

为了辅助南云，两位对航空作战有深入了解的参谋加入团队。其中源田实还是山本五十六的心腹。

南云一是尊重下属参谋建议（因此也有人称南云舰队为源田舰队）二是擅长舰队指挥&擅长航海。珍珠港空袭时南云带领舰队缄默靠近夏威夷不被发现也是其能力的体现。

总结：为什么是南云

日本：排资论辈轮到南云的三十六期指挥

航母：同辈竞争者负伤→交给谨慎的南云

舰队：南云指挥&航海能力强

三个词的交集，只能是南云忠一。

吊床号制度

学生成绩评定排名决定了学校里的席次，图书馆的位置、睡觉的位置按照席次来。在海军学校就叫做吊床号制度。（入学时按成绩算、实时变化，毕业后按毕业成绩固定。）

小泽同期179名学员，因此他也是进了前三分之一的。

吊床号一般起锦上添花的作用，低的人也不是没有机会。

1942年任海军兵学校校长统计出的毕业席次和官位高低相关系数为+0.506。有关联，但不多

为何日本没有建立空军

有三个时间节点是日本可能建立空军的时间点

从日本战后编的《战史丛书》提及早期飞机的作战半径过短的问题。

欧洲国家小，国境相连，早期飞机的作战半径也能涵盖早期飞机的作战半径也能涵盖周边国家。美日距离远，超出飞机的作战半径。

（苏联出于防空压力也得发展空军）

美日之间飞机无法独立作战，只能辅助海军陆军。

海军的顾忌

海军航空兵只需要训练只需要训练对海作战，成立空军后需要辅助陆军对陆作战作战甚至需要训练战略轰炸。资源有限的前提下势必在短期内影响海上作战能力。

德国开始轰炸封锁英国时、横行西欧的德国空军对海上目标的作战水平不足更是坐实了日本海军的判断。

海军和陆军长久的矛盾也让海军航空兵和陆军航空兵不和，加上海军航空兵的训练水平明显高于陆军（对移动目标的命中能力），以至于两拨人磨合困难。

更大的阻力，在当时军国主义的背景下，陆军省海军省的大臣要参与到内阁之中，建立一支独立空军凭空多出来一个空军/航空省，政治上难以接受。其他国家建立空军是军事问题，日本建立空军是军事+政治权力问题。

直到今天严格意义上日本依然没有空军，只是航空自卫队。