深度解读公立转杭州等贝赛思！几年级最佳？学术课程该做哪些准备

在国际学校招生季，不乏公立学校的孩子家长来了解

转学

的相关事宜。对于

从体制内转轨贝赛思

，大家更是有很多疑问：

“国际学校应该很轻松吧，是不是不用辅导作业了？”

“听说贝赛思很卷，跟公立学校比怎么样？”

“孩子成绩不错，考贝赛思不难吧？”

“英语不好能去读国际学校吗？”

......

带着以上问题，今天涛老师就来跟大家分析一下，

公立学校和贝赛思到底谁更“卷”

，以及如果想进贝赛思并且跟得上、学得好，我们

该做好哪些准备

。

贝赛思VS公立学校教育体制

阶段

贝赛思

中国

小学

1-4年级

5年级桥梁阶段

1-6年级

（6年）

初中

6-8年级

（3年）

7-9年级

（3年）

高中

9-12年级

（4年）

10-12年级

（3年）

公立VS贝赛思，课程设置

公立学校和以贝赛思为代表的国际学校，课程设置有很大不同，学校为达到不同的学术目标，

在教学方面自然也各有侧重，呈现出不同的特点。

以小学初中阶段为例——

1、公立学校

课程包括

语文、数学、外语、历史、人文地理、科学、信息科技、体育、艺术、劳动

等。 今年省教育厅对义务教育阶段的课程设置及比例进行了调整，具体可看图：

2、贝赛思国际学校

G1-G3年级：

语文/对外汉语、跨学科综合课、工程技术、人文、数学和科学、音乐、体育运动、表演艺术、阅读、视觉艺术。

G4年级：

在前三年的基础上，加入了英语、历史、学术拓展这三类课。同时，数学和科学分开独立学习，数学学预备代数基础。

G5年级：

为升入初中做准备，学习西方古典史、自然地理这两类课，数学学预备代数入门。

G6年级：

科学这一科开始被分成生物、物理、化学三科来单独学习。数学被分成快慢班，学预备代数/代数几何I，历史学世界历史及地理 I。

G7年级：

增加了逻辑学这一科，数学学代数几何I/II，历史学中国历史。

G8年级：

加入经济学这一科，数学学代数几何I/II预微积分A/AB，历史学世界历史及地理II。

对比两类学校课程差别

公立学校在整个义务教育阶段，

课程设置是相对固定的，

语数英等几大科目贯穿始终，只是在一些兴趣类或活动实践类的课程安排上会有一些细微的调整。 贝赛思

不同年级的课程设置则存在明显差异

，期间会增删、融合、拆解部分科目进行学习。另外

课程类型也更多样和细分

。比如学校会给低龄孩子专门设置阅读课；艺术课会再分成表演艺术、视觉艺术不同的课程。

公立VS贝赛思，学习难度

１、课程难度

公立学校的课程难度在于

对知识点的深度研究

。简单来说，公立学校比贝赛思“

学得更难

”。 举个例子，4年级的数学，贝赛思孩子学的是基本的除法、表达方式和竖式运算，公立学校孩子已经开始做比较复杂的应用题、除法运算、进行除法的规律总结。

贝赛思的课程难度则在于

学的更早、覆盖更广

，知识点的延伸而不是深钻。简单来说，贝赛思比公立学校“

接触的更多

”。 举个例子，公立学校大多初中才单独设置历史课，贝赛思的孩子

4年级就要正式学历史

。理科方面更具对比性，比如贝赛思5年级Science课就要学习物理化学生物相关的基础原理，以及一些科学实验、计量方法等，此时接触到的一些概念比如

化学里的原子结构、核外电子的排布、元素周期表对应的化学元素名字等

，公立学校的孩子到了初三才会学到。

2、学习压力

要说谁更“卷”，或者说哪边的孩子更“累”，小师姐只想说：谁都别想躺平，各有各的挑战！

公立学校——学术和升学压力

公立学校的课程看着不如国际学校多，但顶不住

难度高

，孩子们学起来并不轻松。但凡辅导过孩子作业的家长应该都有切身感受：现在孩子学的知识、做的题目，比自己当年学的可难太多了。 另外，公立学校的

升学率

说是“千军万马过独木桥”也不为过，中高考每轮都会筛掉相当大比例的学生。比如2023年杭州整体的普高率大约在

55%

，主城区重高率

不到20%

。所以家长们想让孩子进好学校，就少不了为升学而卷。

贝赛思——申请与活动压力

贝赛思小学阶段的学习压力还是比较小的，比较符合大家对国际学校“快乐教学”的印象。但是到了初高中，学习压力骤增。相比于公立学校为高考而做出的纯学术性准备，贝赛思学生的压力主要来源于

为了申请好的大学而需要参加的各种考试、活动竞赛、GPA管理

等。

比如AP

——贝赛思的最低毕业要求是至少完成7门AP课程的学习，但国内贝赛思毕业生人均修12门。

比如GPA

——贝赛思的GPA由校内考试、课堂表现、作业完成度等多种因素组成，所以学生除了考试成绩要好，日常表现和活跃度也不能拖后腿。 也就是说，学生所达到的标准往往远超学校的基础要求，而这无非是

为了在申请国外大学时更有竞争力。

体制内转贝赛思，2点准备

体制内的孩子想顺利转轨贝赛思，并跟得上贝校的进度，要在以下几个方面做好准备。

1、学术准备

专业学科

前面提到，贝赛思各个学科所涉及到的知识点，其范围远超公立学校同年级的课本知识，所以孩子需要

对这些新拓展领域做好补充

。 比如G6数学要了解代数相关知识，G8G9要知道微积分；G7历史要知道东亚文明的创世神话、印度的孔雀王朝......

英语能力

体制内的学生往往数理化基础不错，但英文偏弱。而贝赛思除中文课外其他课程均采用

全英教学

，且规定学生在校

只能使用英语进行交流

。 所以孩子需要提升英语水平，

学会将英语作为一门工具性语言进行运用

，即其他学科都要基于英语去进行学习。 比如数学课中的加减乘除，物理课中的引力摩擦力，生物课中的细胞核细胞壁、历史课中的工业革命文艺复兴......全都用英语进行学习。

２、学习习惯

授课方式

贝赛思的学生没有固定的上课教室，需要学生“走读”，另外课堂全英教学，有大量的讨论、分析、沟通的部分。

时间管理

贝赛思的每节课中间只有5分钟休息时间，孩子需要充分利用这一间隙更换教室、上洗手间等。午饭时间一般50分钟，分年级用餐。课余时间除了老师安排的阅读任务或课后作业，学生还要参加一些兴趣活动。时间管理能力在线，孩子才能有条不紊的安排好学业。

几年级转贝校更合适？

之前我们多次强调进贝赛思越早越好，但考虑到现实因素，从幼儿园就在basis体系的毕竟还是少数。所以如果说到中途转学，

4升5是一个非常合适的时间点。

贝赛思5年级叫“桥梁阶段”，用来衔接小学和初中的课程知识。整个小学阶段的课程难度都不算大，所以如果孩子在这个时期转轨，需要弥补的知识量不会很多，还

能比较顺利的跟上后续课程

。 6年级进入初中阶段，数学开始分层教学，同时开始分科学习物化生等科学科目，比公立学校进度快了一两年。所以如果初中年级甚至更高年级再转贝赛思，

更容易出现知识点学习断层的情况

。 尤其要注意初升高的

8年级

，这是贝赛思一个非常重要的阶段——

最后一次数学分层考试，影响数学学习进度；

需要开始规划AP选课和考试；

学科知识链接9年级，难度上升；

开始参加托福等标化考试......

涛老师有话说

为了帮助更多的学生顺利考入杭州武汉成都等各城市贝赛思学校，我们针对各地贝赛思各个阶段的学生，开设了提前一年备考课程规划，帮助学生快速掌握贝赛思考试要领，巩固加深学生的知识基础，冲刺突破学习中的瓶颈和困难。备考详情请加幑:涛老师 taoge36524我们会安排孩子做入班模考测试，模考后，会有专业的老师针对学生的成绩生成个性化的择校备考方案！帮助学生明确方向，安排科学合理的备考流程，助力拿下心仪学校offer！

所以如果在8、9年级转轨，孩子面临的难度可想而知。 当然，不同孩子的学习力和适应力不同，所以转轨并没有一个固定的“最好时间”，根据不同年级，

提前了解学校之间的课程进度差并做好知识衔接，

即可顺利进行。