班主任讲好故事系列——张家口启臻袁慧敏：木铎之心，弦歌不缀

有一些人，他们是老师，却比其他老师肩负更多的责任；他们是父母，却比其他父母收获更多的赤子之心。他们塑造个体的人格，凝聚集体的魂魄；他们引领成长的方向。浇灌理想的花朵。修身、治学，岂是三尺讲台所能涵盖；教书、育人，若非满腔热诚何堪承载。他们让无数寻梦的人收获生命的真谛，他们让无数求知的学子摘取智慧的硕果，他们有一个共同的名字——班主任。

谆谆不诲的师者

袁慧敏老师，一名普普通通的教师，默默耕耘，情系三尺讲台，严格履行岗位职责，以身作则，用自己的行动影响和感染学生，“做一名学生喜爱的老师”是袁老师追求的目标。

从科任老师到班主任，她面对的是一个“崭新”的7班。“刚刚当班主任的那几天，我特别慌乱，因为我不知道怎样才能把7班带好。”身份的转变给袁老师带来了压力，但同时，也给袁老师带来了更大的责任感，“作为班主任，我面对的是领导的信任，面对的是班里的几十名同学和他们背后的家庭，希望化压力为动力，带领孩子们取得好成绩”。

怎样和学生熟悉起来，顺利度过磨合期，是袁老师一开始最担心的问题。领导的示范、同事的帮助让袁老师深深地觉得，教育是一门爱的艺术，只有用心去关爱学生才能打开他们的心锁。在平时的学习中，她督促学生们认真学习，经常和孩子们谈心谈话，生活中譬如天冷加衣、时刻注意安全这类小事的提醒更是让学生感到她无微不至的关心。

在教育的路上，袁老师始终坚持尊重信任学生和严格要求学生相结合，给予学生温暖和关怀，从学生的自身特点出发，提出合理、明确、适度的要求，启发他们的主观能动性，激发他们的创造性，让他们认识到学习是一件快乐的事。“我觉得我的职责就是努力做好一名引领者，教会学生去学习，让他们爱上学习，自觉学习。”

奋进坚定的学者

“教而不研则浅，研而不教则空。”袁老师身为青年教师，从未停下学习的脚步，不断向有经验的教师学习并钻研适合自己学生的教学方法，在学习中进步，在钻研中提升。

书海之中的“母亲”

平日里，孩子们都亲切地喊袁老师一声“袁妈”，“我觉得我还挺年轻的，不过孩子们愿意喜欢我、信任我，我还是挺高兴的”，袁老师形容自己和学生私下里是可以交流的对象，是可以信任的朋友。

袁老师有时候忙得忘了吃饭，孩子们就给她准备了一些充饥的零食，点点滴滴的小事汇聚成一条爱的河流。

兢兢业业的工作者

教师，是一份职业还是一项事业？于袁老师而言，从心中萌发教师这一理想的时候，教师就是一项事业，需要用心去经营。作为一名老师，她不断地提升自己的业务能力，带领学生探索生物的奥秘；作为班主任，她时刻谨记自己的责任，关心每一位同学的衣食住行，用自己的行动呵护同学们的心灵，引领同学们树立树立正确的人生观、价值观。

袁慧敏老师在这个学期开始前担任了7班班主任，而她自己的婚礼也恰好定在这个时间，请个假花些时间去准备婚礼还是把时间用在陪伴7班的孩子们上，袁老师思考再三后选择了后者。“我刚刚当上他们的班主任，彼此之间还不是很熟悉，我想着多花点时间在孩子们身上，顺利地度过这个磨合期。”在婚礼的筹备过程中，她把所有的事情都交给了自己的爱人，自己也是匆忙办完婚礼，下午就赶回了学校给孩子们上课。在袁老师看来，自己对家人、对爱人有太多亏欠，自己忙于工作，不能经常陪在他们身边，自己的爱人从外地回来而自己只能和他在校门口短暂见一面，但是正是家人的理解让袁老师更加有信心、有底气地走下去，做一名有爱的“臻”美教师。

编辑：东方