重庆天佑儿童医院：如何矫正孩子的口吃呢？

如果孩子有口吃的现象，家长们一定要注意了，因为口吃对于孩子的心理发展影响很大。口吃会对孩子以后的生活，工作，交往等带来严重的问题，并且容易形成孩子的不良性格。那要如何矫正孩子的口吃呢？下面有几种简单又行之有效的方法，有需要的爸爸妈妈们可以学起来哦。

正确示范法：

用一种和蔼温柔的表情和态度，清晰地说出一句话，让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导。孩子稍有进步，一定要及时给予鼓励。

缓慢对话法：

平时孩子与孩子谈话时，让他慢慢讲，特别是开头第一句，甚至头一个字，更要慢而再慢。应极耐心地倾听，不要忙于插话，不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话时，过一两秒，再做反应，用慢节奏回答孩子，并尽量用孩子刚才用过的词语。在跟孩子这样有意识地对话时，最重要的是要尽量显示自己对他的爱。

唱歌朗读法：

口吃的孩子唱歌或朗读课文时并不口吃。这是因为这种语言活动中的节奏感使然。可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡。

角色扮演法：

口吃的孩子说话时还有一种情况往往不口吃，那就是在他不大留意自己讲话的时候，或是自言自语的时候。因为这种情况下他不大在意别人对自己的态度。因此，可以让孩子借游戏之机，扮演某一角色，使他感到不是自己在说话，而是“角色”在说话。经常扮演角色说话，孩子也就忘掉了自己的“口吃”，而后，再逐渐地迁移到日常用语中来，口吃也就得到了矫正。

节拍训练法：

孩子说容易结巴的语句时，您可以打拍子，打一拍说一个字，一字一字慢说。也可以利用音乐节拍伴奏练习。这样的节拍训练往往会收到立竿见影的效果。等这些语句被突破，说起来不再困难了，也就用不着节拍了。

在用上述矫正方法的过程中，应再鼓励孩子多参加活动，多接触伙伴，增强自信，去掉自卑，进行积极的心理恢复。

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