四象物理实在——场，物，动，能

  我们要理解物理实在，要从四个方面去着手，分别是场，物，动，能

      何为场，场为承载物体的前提空间——类似卵细胞对于DNA遗传的作用。

      何为物，物为场在空间内结果占据——类似精细胞对于DNA遗传的作用。

      何为动，动为物在场内运动的表现形式——类似受精卵的发育过程。

      何为能，能为物在场内运动的内在原因——类似受精卵在母体吸取营养。

      物理的本质是研究实在的运动，场与物是实在的两方面，动与能是运动的两方面。

      也就是说：

      1.实在的存在需要容纳实在的实在，这个实在就是场——类似于容器

      2.实在之所以是实在，是因为占据容器的结果，这个实在就是物——类似于容器内的物体

      3.运动的表现，在于主体在参照物的对比下客体的变化，这个运动表现就是动——如果子宫是容器，那么受精卵在子宫容器内的发育就是运动的。母亲是主体，孩子是客体，参照物是一开始的受精卵。

      4.运动的内在，在于客体实在在主体观察下，由于观察造成的主观影响积累，这个运动内在积累就是能——母亲是主体，孩子是客体，显然母亲给予的营养让孩子成长。参照物为受精卵，主观影响为营养。

      场，物，动，能是理解物理的关键，原因是物理的本质是研究实在的运动。

      我们知道，我们有七大基本物理量，分别是长度，质量，时间，热力学温度，电流，发光强度，物质的量。

      何为长度？长度是空间，是场的度量

      何为质量？质量是物体，是物的度量

      何为时间？时间是变化，是动的度量

      何为温度？温度是无规则的运动，是能的度量

      为此我们知道场，物，动，能，皆有对应的基本物理量。

      那么电流，发光强度，物质的量又是什么？

      世界不可能只有一个物种，而电流，发光强度，物质的量就是其他物种。

      我们知道世界的空间是三维的。

      物质的量代表物质的个数，是零维的基本物理量。

      发光强度代表光线，也就是一维的基本物理量。

      电流代表环线阴阳极，构成环状就是二维的面，也就是二维的基本物理量。

      质量代表空间面的凹陷程度，构成三维空间的曲率，也就是三维的基本物理量。

      1.物质的量+零维运动=点维世界，点没有体积，所以可以在零维空间中存在，也就是零维世界的运动可以无限重叠。主体就是点，客体也是点，参照物就是容器。

      2.光子＋一维运动=线维世界，线有长度，所以线维世界的运动就是光子的运动就是直线运动。主体就是虚光子，客体就是光子，参照物就是直线。

      3.电子+二维运动=面维世界，面有长度和宽度，所以面维世界的运动就是电子的运动就是周期。主体就是质子，客体是电子，参照物就是导线。

      4.质量＋三维运动=体维世界，也就是现实世界的长宽高，所以体维世界的运动就是质量的运动就是曲速运动。主体就是观察者，客体是被观测物体，参照物就是参照系。