高二生物-助力开学考-下【生态系统】
有时间节点，截图和答案解析，自用
祝大家可以取得好成绩!
a同一生物在不同食物链中可以处于不同营养级。
b蚯蚓(穷的吃土)，蜣螂(吃奥利给(+_+))，秃鹫是分解者。(补:菟丝子是植物中的消费者)。食草动物都处于第二营养级是对的。
d存在作为生产者的硝化细菌，作为消费者的寄生细菌
abh acdh acfgh aedh aefgh共5条
H处于第三第四第五3个营养级
各年龄阶段个体数比例适中，出生率与死亡率大致相等，种群密度在一段时间内稳定。
百分之十乘20%乘20%的数量可以忽略，且h有多条食物来源.
c生态系统的能量单向流动,逐级递减(呼吸作用中以热能形式散失,尸体排泄物流向分解者,未被利用的能量)
d能量的传递效率就是百分之十到20%.(优化生态系统的结构,缩短食物链减少能量消耗,改变供需来源比例,多级利用等可以提高能量利用率.生态农业是设法调整能量流动关系使能量流向有利于人的部分，能量流动，物质循环，能量不存在循环，只是充分利用空间和资源)
图中双箭头指向的，数量最多的丁是大气二氧化碳库，另一个就是生产者，丙和乙中箭头指向最多的丙，食物链是甲乙丙，所以甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，丁氏二氧化碳酷。碳元素在循环中的表现形式是有机物和二氧化碳，甲作为生产者固定有机物，碳元素最多。碳元素可以在非生物环境和生物群落之间反复利用。
物理信息可以来源于环境，也可以来源于生物。信息传递可以是生物与生物，也可以是生物与环境之间，与营养级无关。植物开花属于物理信息，蜜蜂跳舞是行为信息行为。信息一般是指动物的特殊行为。
如植物，植食性动物，肉食性动，人，这就是四个营养。城市生态系统具有一定的自我调节能力，一般情况下部分依靠外界输入能量。
植物光合作用积累指的是净光合，生态系统总能量包括尽光合和呼吸，也就是总光合，不只是一家四。摄入的能量中含有不能消化的部分，所以不是含有的总能量。三属于被同化的能量但不等于被同化的。
流入生态系统的总能量是甲固定的能量中传入下一局的200和流入分解者的875还有呼吸转化成热能的175，一共是1250。能量传递效率是同化量之比，即甲的同化量1250和乙的同化量200。生态系统的结构包括组成成分和营养结构，组成成分是生产者，消费者，分解者，非生物的物质和能量。营养结构是食物链和食物网。
三是呼吸作用，将有机物转化为二氧化碳。A代表的是分解者。物质循环是碳元素在ABC之间有机物和二氧化碳的形式传递。
蜈蚣萍通过分泌有关物质促进水中单细胞藻类植物叶绿素分解，而非水和无机盐B选项无中生有。蜈蚣萍是生产者，它结合的庞大微生物是分解者而不是他本身。消费者加快生态系统物质循环。
不同的环境，种群基因频率不同，差异过大形成生殖隔离物种多样性形成。生物多样性包括基因多样性(也叫遗传多样性)，物种多样性和生态系统多样性。建立自然保护区叫做就地保护是最有效的方法，易地保护保护作为辅助。生物多样性包括直接价值，间接价值，潜在价值。
有机肥不能提供能量，分解者分解有机物可以提供二氧化碳，分解后的无机盐等营养物质可以被植物吸收。4过程在发电时会产生一定程度的污染。
原因是鸟在生态系统中占有多个营养级，平均为3.2。
与本地未开发草原相比，恢复中的露天废弃煤矿生态系统物种丰富度更低，营养结构简单，生态系统自我调节能力弱，更容易发生虫灾。
完结撒花🎉大家加油鸭!
