本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境，后台私信UP主可获取一套本项目的java源码和数据库参考。

项目运行环境配置：

Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。

项目技术：

Springboot + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0+html+css+js等等组成，B/S模式 + Maven管理等等。

环境需要

1.运行环境：最好是java jdk 1.8，我们在这个平台上运行的。其他版本理论上也可以。

2.IDE环境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;

3.tomcat环境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

4.硬件环境：windows 7/8/10 4G内存以上；或者 Mac OS；

5.是否Maven项目: 否；查看源码目录中是否包含pom.xml；若包含，则为maven项目，否则为非maven项目

6.数据库：MySql 5.7/8.0等版本均可；

毕设帮助，指导，本源码分享(找UP主)，调试部署

3.3 系统功能需求分析

(1)系统的通用功能包括用户登录和密码修改，是两个角色共同需要使用的功能，用例分析如图3-1所示。

图3-1 系统通用功能用例分析图

 

(2)管理员可以对个人中心、用户管理、商品类型管理、二手商品管理、系统管理、订单管理等进行基本的信息管理。其用例分析如图3-2所示。

图3-2 管理员用例图

 

(3) 学生可以对个人中心、班级任务管理、学生提交管理等进行基本的信息管理。其用例分析如图3-3所示。

图3-3学生用例图

(4) 班委可以对个人中心、班级信息管理、班级文件管理、班级活动管理、班级任务管理、学生提交管理、班委提交管理等进行基本的信息管理。其用例分析如图3-4所示。

图3-4 班委用例图

(5) 班长可以对个人中心、学生管理、班委管理、班级信息管理、班级通知管理、班级文件管理、班级活动管理、班级任务管理、学生提交管理、班委提交管理、综合测评管理、班级快讯管理等进行基本的信息管理。其用例分析如图3-5所示。

图3-5 班长用例图

 

3.4 非功能性需求分析

在系统的需求分析中除了保证系统功能需求分析准确完整，还应考虑与其相辅相成的各种其他因素，这样才能确保系统后续设计能够更加完善、清晰，确保系统实现后的有较高的使用价值。

3.4.1 先进性

为保证系统的先进性开发过程中应尽量使用先进的软件开发技术、设计方法、体系架构，符合当下的应用需求和保证性能可靠。

3.4.2 安全性

本系统中涉及四种用户角色，根据用户角色类型合理划分其页面访问权限。系统允许管理员对学生、班委和班长进行必要的设置，同时要避免管理员对个人重要信息进行操作，保障用户的信息安全。

3.4.3 易用性

系统使用方便、界面友好是提高用户使用体验的重要因素。系统实现其主体功能同时，界面设计要简洁大方、使用方便、美观清晰。系统的每一项反馈都要逻辑严密，弹窗信息也是简洁明了。

3.4.4 可扩展性

可扩展性要求软件的设计要留有可升级接口和升级空间，便于今后根据新的模式需求进行功能的拓展。

3.4.5 可修改性

可修改性要求使用科学的方法设计软件，形成良好的结构和完备的文档。它的前提要保证系统设计逻辑清晰，软件结构简单明了，代码编写过程中有良好的注释习惯，便于后续对系统性能进行调整。

3.5 系统流程分析

3.5.1 登录流程

每个用户都有专属的密码和账号，在输入合法的账号和密码之后即可进入系统。登录流程如图3-6所示：

图3-6登录流程图

3.5.2 添加信息流程

管理层人员有添加信息功能。添加信息流程如图3-7所示：

图3-7 添加信息流程图

3.5.3 删除流程

用户可以选择把自己发布的信息删掉，选择要删除的信息确认之后，删除信息的操作就完成了。删除信息流程图如图3-8所示。

图3-8 删除信息流程图

 

3.6 本章小结

本章首先对整个系统进行了详细的需求描述，然后按照这些要求对系统的角色和功能进行了详细的分析，并对这些要求进行了详细的说明。同时为保证需求分析的全面性，还对系统的一些非功能性需求进行描述和对系统流程进行分析，为以后的系统的开发提供了一个比较完善的参考依据。

4.1 系统总体设计

基于高校班级事务管理系统的建设可以为基于高校班级事务管理提供帮助，通过对一些基础信息管理实现针对性的安排，可以按照用户的角色权限使不同用户角色看到不一样的信息界面。现根据需求阶段的分析，我们可以大致确定系统需要包含的功能如下图所示：

系统总体结构图如下，见图4-1。

图4-1 系统总体结构图

 

4.2 数据库设计

数据库能直观反映表现系统的需求，数据库的设计能否切实符合系统的需求关系到整个系统最终的呈现结果。通过之前的分析梳理，明确了系统中需要包含的功能和要求。系统中除了涉及对数据库的增加、删除、查寻、修改的基础操作较多，还要理清实体间的对应关系，据此完成表结构的设计与实现。

4.2.1 数据库逻辑设计

为了更直观阐明数据库的设计，使用 Vision 绘制的基于高校班级事务管理系统数据模型E-R实体属性图。根据系统需求设计了以下几个主要实体。

班级信息实体属性图，如图4-2所示。

图4-2班级信息实体属性图

 

班级文件实体属性图，如图4-3所示。

图4-3班级文件实体属性图

班级通知实体属性图，如图4-4所示。

图4-4班级通知实体属性图

班级快讯实体属性图，如图4-5所示。

图4-5班级快讯实体属性图

5.1前台功能实现

5.1.1首页页面实现

当人们打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，人们能够看到系统的导航条，通过导航条导航进入各功能展示页面进行操作。系统首页界面如图5-1所示：

图5-1 系统首页界面

 

班级通知：在班级通知页面的输入栏中输入通知标题和选择班级名称进行查询，可以查看到班级通知详细信息；班级通知页面如图5-2所示：

图5-2班级通知详细页面

 

班级文件：在班级文件页面的输入栏中输入标题、发布人和选择班级名称进行查询，可以查看到班级文件详细信息；班级文件页面如图5-3所示：

图5-3班级文件详细页面

 

班级活动：在班级活动页面的输入栏中输入活动标题、发布人和选择班级名称进行查询，可以查看到班级活动详细信息，并进行评论操作；班级活动页面如图5-4所示：

图5-4班级活动详细页面

 

综合测评：在综合测评页面的输入栏中输入文件标题、参考文件和选择班级名称进行查询，可以查看到综合测评详细信息；综合测评页面如图5-5所示：

图5-5综合测评详细页面

 

班级快讯：在班级快讯页面的输入栏中输入标题和选择类型进行查询，可以查看到班级快讯详细信息；班级快讯页面如图5-6所示：

图5-6班级快讯详细页面

 

5.1.2学生后台管理实现

学生注册登录系统，点击后台管理可以对个人中心、班级任务管理、学生提交管理等功能进行操作；如图5-7所示。

图5-7 学生后台管理界面

 

5.1.3班委后台管理实现

班委注册登录系统，点击后台管理可以对个人中心、班级信息管理、班级文件管理、班级活动管理、班级任务管理、学生提交管理、班委提交管理等功能进行操作；如图5-8所示。

图5-8班委后台管理界面

5.1.4班长后台管理实现

班长注册登录系统，点击后台管理可以对个人中心、学生管理、班委管理、班级信息管理、班级通知管理、班级文件管理、班级活动管理、班级任务管理、学生提交管理、班委提交管理、综合测评管理、班级快讯管理等功能进行操作；如图5-9所示。

图5-9班长后台管理界面

 

5.2管理员模块实现

管理员进入主页面，主要功能包括对个人中心、学生管理、班委管理、班长管理、班级信息管理、班级通知管理、班级文件管理、班级活动管理、班级任务管理、学生提交管理、班委提交管理、综合测评管理、班级快讯管理、在线留言、系统管理等进行操作。管理员主页面如图5-10所示：

图5-10 管理员主界面

 

管理员点击学生管理。进入学生页面输入学生学号、学业姓名和选择班级名称可以查询，新增或删除学生列表，并根据需要对学生详细信息进行查看详情、发布任务、修改或删除操作。如图5-11所示：

图5-11学生管理界面

 

管理员点击班委管理。进入班委页面输入班委账号、班委姓名和选择是否通过可以查询、新增、批量审核或删除班委列表，并根据需要对班委详细信息进行查看详情、发布任务、修改或删除操作。如图5-12所示：

图5-12班委管理界面

 

管理员点击班长管理。进入班长页面输入班长账号、班长姓名和选择是否通过可以查询、新增、批量审核或删除班长列表，并根据需要对班长详细信息进行查看详情、修改或删除操作。如图5-13所示：

图5-13班长管理界面

 

管理员点击班级信息管理。进入班级信息页面输入班级名称、班委姓名和选择班长账号可以查询，新增或删除班级信息列表，并根据需要对班级详细信息进行查看详情、修改或删除操作。如图5-14所示：

图5-14班级信息管理界面

 

管理员点击综合测评管理。进入综合测评页面输入文件标题、参考文件和选择班级姓名可以查询、新增、导出或删除综合测评列表，并根据需要对综合测评详细信息进行查看详情、修改或删除操作。如图5-15所示：

图5-15综合测评管理界面

 

管理员点击在线留言管理。进入在线留言页面输入用户名可以查询或删除在线留言列表，并根据需要对在线留言详细信息进行查看详情、修改、回复或删除操作。如图5-16所示：

图5-16在线留言管理界面